上海春考英语走向世界?专家说:要认清上海学生英语学习的实际水平!2019-01-11来源 : 信息快讯网
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上海春考英语走向世界?专家说:要认清上海学生英语学习的实际水平!-信息快讯网

生活大爆炸是一部以“科学天才”为背景的情景喜剧。近年来成为学生党、年轻人中最受欢迎的美剧之一。

近日,剧中的对话,成为了2019年上海春考英语听力中的题目。

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昨天,一篇题为《上海高考春考结束,资深教师发圈已爆:无颜见江东父老!》的帖子在朋友圈里刷爆。

一名号称退休多年的自身英语教师看到今年上好春考题目后“瑟瑟发抖”“无颜面对江东父老”,因为试题中含有多篇英剧美剧、英美报刊等多篇原文,难度较大。

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2019年春考英语结束后,“上海发布”公布了春考英语听力的音频。

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网络上,一些考试在讨论春考英语试题时,部分考生表示,听力中的男音的连读、弱读、爆破等语音规则的大量复现和男音的发声不像女声清晰。

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更重要的是,爆料的“资深英语教师”表示:全卷含英剧美剧,英美报刊等多篇原文,其中有英国卫报,还有美官方文告,全部都是原文,考生如能轻松应答,何必高考,直接可以从事翻译了!

这篇帖子中张贴了多张所谓的“试卷照片”,从试卷的八个语篇的来源看,选自《纽约时报》、《卫报》、《金融时报》、美国环保署、美国的《生活大爆炸》等英美报刊中的原文,命题专家根据考纲要求在适当的改编后成为测试学生英语素养的语篇。

这位老师表示,这样的语篇给基础薄弱和平时低水平涮题的同学带来“挫败感”。

还有一位朋友这样说:

网友表示:热烈祝贺上海英语卷,在题设难度上成功冲出亚洲,走向世界。以前是做雅思累了,做一张高考卷休息休息。现在是做高考卷做累了,雅思来放松下......

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填空题B部分:

文章的大意是:现在机器几乎可以做任何事情。新世界需要不同类型的人。德雷顿称这种新类型的人是变革者。

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阅读理解:

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来源网站:

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文章大意是旅游的发展,虽然促进了当地的经济发展,但从另外一个方面影响到了当地居民的生活以及各种基础设施,如何保证旅游业的长久发展是摆在人们面前的一大问题。

阅读理解B

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文章大意是关于核能的建设成本、建设周期、安全问题以及退役等问题。

写作题:

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文章的大意是蜜蜂正以惊人的速度消失,这和运输、农作物使用杀虫剂以及环境有关……

全文来源美国环保署网站

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今年上海春考的英语题目究竟有没有这位老师说的那样“高不可攀”,小编也从网络上找到一些考生们的看法:

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对此,小编也采访了沪上几位高三英语教师和高中英语教研员,一名教研员分析时表示,今年命题教师出手“有点重”。这位教研员分析说:

此次春考听力考试前的适应性听力练习中,短对话第一道题目就是推理判断类类题目,起步就很“烧脑”。过去,这类题目时常出现在听力的中后段才会出现。

老师们对此次听力题目也进行了基础型的分析,短对话有7道题目是“what does the man mean?”还有两道题目也问及人物想要表达的意思。此类题目的连续出现,对学生而言是一种挑战。

实际上,从英美报刊原文中进行摘编和改写,一直是英语试题命题的方式之一。对此,不少英语教师看法不一。

有的英语教师认为,为了为达到原汁原味,选取原文是正常的,就看所选文章的内容及背景是否适合学生的认知水平,心理年龄和社会阅历。而从《生活大爆炸》等试题的题面上来看,是符合高中生的知识水平的。

但也有老师表示,如果试题很多从英美报刊原文中摘取,确实会对中国考试带来挑战。这些原文剧目和报刊上的表达方式、思维方式等,与我们学生的文化和思路仍有出入。

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其实,在春考结束后,上海市教育考试院曾经对英语试卷的命题依据进行过解释:

上海市教育考试院邀请英语学科专家对试卷进行了评析。专家组一致认为,词汇题选取了“人人都是变革者”的文章,阐述了工作岗位有不同,但与时俱进、变革与创新的意识是必备的,以此引导学生培养综合能力、培养创新思维,更好地顺应时代发展的需求,努力成为变革者。体现学科特点,聚焦核心素养试卷命题依据课程标准,根据英语语言的实际使用情况,充分考虑学生的生活经验与认知发展水平。

全卷语篇材料难度水平呈阶梯分布,围绕“人与自然、人与社会、人与自我”三大主题,取材广泛,体裁多样,全面考查英语学科的核心素养。

例如,语法与翻译部分,注重英语基础知识与关键能力的考核,语法部分的语篇,引导学生树立目标意识,关注生涯规划,学会适应时代的发展;

完形填空部分的语篇,关注社会经济发展给旅游业带来的变化,有利于培养学生的跨文化意识;

概要写作部分,在全面考查学生综合语言运用能力的同时,引导学生关注自然,关注可持续发展,促进人与自然的和谐共处;

写作部分,以探讨“衣服共享”为话题,聚焦互联网经济发展给人们生活带来的变化,引导学生学以致用。

试卷注重语言运用,促进教学改革试卷命题设计合理,不仅突出了基础性和综合性,还体现了应用性和创新性。

一是问题情境的创设注重了学生的生活经验与语言的实际运用。例如,阅读部分的应用文是一则学习滑冰前测试报名的广告,要求学生根据广告内容决定报名时间,与生活密切结合,体现了对学生运用语言解决生活实际问题能力的考核。

二是语料选择合理,例如概要写作语篇,结构清晰、要点突出、内容新颖,有利于考核学生的阅读理解能力、概括能力与语言表达能力。

三是关注了中英文两种语言的转换和运用,例如翻译题,题干中文地道,对于学生母语理解能力和英语准确、灵活表达能力提出了更高的要求。

试卷对于引导英语教学围绕学科核心素养,多渠道地拓展学生视野,重视学生英语语言综合能力的培养,进一步深化高中阶段的英语教学改革起到了积极的导向作用。

一名英语高中业内专家表示,总体来看,上海学生的英语水平确实较好。也不乏出现初中生就开始考托福、小学生就考过基础口译证书等超前学习的现象。但这其中,要明确分辨出学生的“实际英语水平”是否真的达到了较高的水平。要知道,家长拔苗助长式地催着孩子考取一些英语证书,有时候并不能完全代表其英语水平。



作者:报记者
编辑:张鹏
责任编辑:姜澎

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