文汇世纪｜阅审军内文稿文件时，彭德怀为何总是划掉“无私”两字

▲彭德怀元帅

字斟句酌的彭老总

关于彭德怀文笔才华和文艺的事，我说几件事，其中一件从未发表过的1959年他上庐山前十天向文艺工作者的一次讲话，至今几乎无人知晓。下面就分开讲。

先说彭德怀的文笔才华。

我20多年前曾用笔名“尹启明”（谐音隐其名之意）写过一篇《彭德怀咬文嚼字》，刊载于1998年5月军事科学院《军事历史》杂志第5期，虽公开发行，但军外读者很少，直到2007年我才看到军外刊物有摘要刊载。此文开头就说：“彭德怀家境贫寒，少年时只读过两年私塾。此后，几十年戎马倥偬，虽奔波于硝烟锋镝厮杀地，但他却利用一切作战间隙读书，钻研学问，因此，文字上颇有功夫。特别是体现在战斗文书上，总是严密思考，精心细抠，字斟句酌。”

长期以来，关于彭德怀亲自起草的军政文稿，我的体验是言简意赅，少一字文章不全，多一字“蛇足”，力求符合事实，遣词造句，准确鲜明。且从未看到他写有错别字，在这方面我受益匪浅，一生受用。

我举《咬文嚼字》文中列举的划掉“无私”一节为例，该节原文是：“彭德怀于1952年7月主持军委日常工作后，在阅审军内文稿文件时，每逢看到‘对苏联无产阶级国际主义友谊的无私援助表示衷心感谢’，总是把‘无私’二字划掉，但也不解释。到50年代后期，划掉‘无私’二字的原因，逐渐被军内外中层以上干部理解。”

在文才方面，彭德怀虽非诗人，却爱好诗词。有时情之所至，信笔写来，显示出将帅诗人的独特风格。

1996年10月17日《解放军报》第7版刊载王焰（原彭德怀办公室主任）写的《万水千山只等闲——关于彭德怀的诗〈忆长征〉》中说：“彭德怀写这首《忆长征》的时间，是1958年4月，当时贵州省遵义市政府给他写信，请他为遵义烈士陵园的红军烈士墓和3军团参谋长邓萍烈士题写碑文。见信的当天晚上，他就把碑文写了出来。可是停笔之后，情犹未尽，长征中的往事和故人勾起他无限的情思，随后提起笔来，一口气写出这首长篇史诗，即红军烈士碑的题词。”

这首长诗有50句，摘几句如下：“夹金山雪英雄揭，黑水河长流，芦花开复谢。”“岷山千里皑雪，白龙江水不绝”“四方面军会师陕北”“声势浩大人民喜悦”王焰文中又说：“可惜，这篇长诗的原稿，经过十年浩劫，一直未找见，此稿是他身边当时抄在工作笔记中的存稿。”

我事后得知记有此诗的笔记本是“文革”后发还王焰的书本才重见天日的。我还记得，1958 年彭德怀在外地考察途中挥笔写下的两处诗词，一处在时年4月2日，彭从湖南回京途中停留武汉，参观新建成的长江大桥（1955年9月开工，1957年10月15日通车）。他应省、市及路局领导之请，署名“穿石”题下两首诗：“长江天堑一桥，贯通南北功劳，车声辚辚桥上，惊涛滚滚东流。”“大桥横跨长江岸，龟蛇联姻情舒畅。三镇鼎立结同盟，万众欢呼如夙愿。”（见1998年9月军事科学出版社出版的《秘书日记里的彭老总》第251页）同年10月11日，彭到西北勘察战略后方建设途中，10月24日到敦煌莫高窟（千佛洞）参观。那时像彭德怀这样级别的领导人来参观实属罕见，主持莫高窟维护、保养的艺术家常书鸿请彭题词，彭欣然允诺写下：“环视千佛洞，历史枉自长。闹市成废迹，敦煌行人稀。一九四九年，兰州灭继援。红旗向西指，春风笑昆天。”（见1998年3月人民出版社出版的《彭德怀年谱》第706页）其中“继援”两字是指西北军阀马步芳之子马继援，其与父守兰州，以高山峭崖、坚固工事抵抗彭德怀率领的西北野战军进攻，失败后，乘飞机逃台。

对文艺工作有自己的见解

1943 年 5 月，作家赵树理在太行山根据地八路军总部所在的武乡和辽县（后改为左权县）深入乡村调查研究，后来写出著名小说《小二黑结婚》。小说完稿后，遭到一些人的质疑，甚至有人视之为过去上海滩“鸳鸯蝴蝶派”的东西，后来华北局党校的杨献珍将稿子交给彭德怀，彭看后很满意，并写了“像这种从群众调查研究中写出来的通俗故事还不多见”这样一句评语，随后《小二黑结婚》付印出版。

▲1943年彭德怀为赵树理《小二黑结婚》一书题词

彭德怀在文艺工作方面的业绩，今年我挖掘到一份埋没50多年的彭德怀讲话资料。在1959年7月1日彭德怀上庐山的前10天，6月20日，他接见全军第二届文艺会演各代表队领队并讲话，该资料标题是“彭德怀元帅接见全军第二届文艺会演各代表队领队的讲话”，标题下有“记录稿，未经审阅（一九五九年六月二十日）”。这一讲话，庐山会议后自然不会有文字正式流传下来，现摘录此讲话记录稿部分内容，彭说：“这次会演是我军建军以来规模最大的一次，我们中国人民解放军在党中央和毛泽东同志的领导下，无论在以往革命战争的年代里或是在当前社会主义建设的新的历史时期，都创造了许多惊天动地的英雄业绩，出现了许多忠于党忠于人民的英雄人物，有很丰富的革命斗争经验，这一切，如果不用文艺把它反映出来，再过若干年后，就会有许多人想象不到了。”又说：“文艺是思想教育的一种有力工具，应该通过艺术创作把革命历史和现实生活中的许多英雄人物反映出来，借以教育人民和教育后代。”

讲话中，彭还着重就文艺工作中关于内容和形式问题，关于描写正面人物和描写反面人物的问题以及提高与普及共三个问题作了具体阐述，比如他说：“描写好人好事是表扬好人好事，描写反面人物是批评坏人坏事。在我们的部队里好人好事很多，这是我们共产党领导的军队最本质的一面，文艺应该大力宣传这些好人好事，使人人都来效法他们。”又说“应该以表扬好人好事为主，批评坏人坏事为次”等等。

写于2017年12月20日（王亚志曾任国防部长彭德怀办公室秘书、周恩来总理办公室军事秘书、现为总装备部离休干部，汪春耀现为公安部离休干部）

作者：王亚志口述；汪春耀整理

编辑制作：薛伟平

责任编辑：张裕

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