贫困县如何走出教育困局？关键点在这

新中国的教育，累累硕果，满满自豪！庆祝新中国70华诞之际，视讯联合复旦大学管理学院，推出“盘家底，看成就——讲述新中国教育事业巨变”短视频系列。

今年教育部学校规划建设发展中心在复旦管院举办了全国各省市教育管理部门专项培训，150多位教育人士齐聚一堂。通过随机访谈，其中30多位教育管理者讲述了新时代以来各地教育事业的蓬勃发展和未来规划。

他们对当地教育发展的数据倒背如流、如数家珍；有的从教数十载积累教育数据，堪称“教育发展博物馆”；有的虽处偏远但信心满满，通过信息化实现教育弯道超车；有的每年摸排几百万数据，为每一位外来孩子提供精准入学服务；有的提倡“做有温度的教育”……

这些访谈，令我们看到了各级教育管理者接地气、会统计、善用大数据的职业精神，也展现了通过规划引领教育新一轮发展的坚定信心和未来前景。

来自辽宁锦州市义县教育局的常春阳在接受访谈时表示，教育统计对基层的发展作用非常大，义县教育长远的布局取决于人口发展的变化，最近这一两年，义县主动掌握人口动向，更好地规划了整个教育布局。

义县是辽宁的贫困县，过去的基础教育比较差。2014年，国家设立薄弱学校改造项，当地政府利用上级投入资金专项，还有地方筹集各种财力，使得基础教育提高的幅度非常大。

编辑：钱家跃

责任编辑：王蔚