细数2016年的那些考试变化

回首2016，教育改革方面有太多值得书写之处，比如上海全面推行小学等级制，中高考改革的进一步深化和“核心素养”的提出，都是教育理念迭代和育人模式转型的体现，也将对今后的教材编写、学校课程设置、教学活动、考试评价，乃至整个教育体系都将产生深远的影响。

2016年9月1日起上海全面推行小学“等第制”评价

这意味着经过3年的试点实施，上海终于在小学全面推行了“等第制”评价。老师不再用阿拉伯数字形式打出分数，也不是一个简单的“A”(或“B”、“C”、“D”等第)，而将根据孩子在一个学科上的学习兴趣、学习习惯和学业成果三个维度的表现，依次给出等第评价。换言之，学生和家长获得的是老师给出的一组等第评价信息。

普通高中学生综合素质评价信息使用办法公布

华东政法大学、上海理工大学、上海海事大学等23所沪上高校最新公布普通高中学生综合素质评价信息使用办法，将于明年春考起使用。综合素质评价包括品德发展与公民素养、修习课程与学业成绩、身心健康与艺术素养、创新精神与实践能力等方面。另外，复旦、上海交大、同济、华东师大的综合素质评价信息使用办法已于9月发布。

沪“学区化办学”改革徐汇在全市率先“全覆盖”

“学区化办学”试点，是上海教育综合改革的重要组成部分，也是推进教育优质均衡发展的一个重要“抓手”。新近从上海徐汇区教育局获悉，到目前为止，徐汇已在上海全市率先实现学区化办学的“全覆盖”。

电子竞技专业进高职院校 会否引来报考热潮

9月初，教育部职业教育与成人教育司公布了2016年度的13个增补专业，其中“电子竞技运动与管理”专业包含在内，并于2017年起执行。电子竞技专业进高校在为电子竞技行业“正名”的同时，也将培养更多专业电子竞技专业人才，提振行业发展信心。然而，对于该专业的发展前景，专家及业内人士建议还需综合考量，理性看待。

上海市教委：义务教育学校招生不得看竞赛获奖证书

11月14日，上海市教委公布了《关于加强2016学年严禁将各类竞赛获奖证书作为义务教育学校招生录取依据有关管理工作的通知》。提出严禁本市义务教育阶段学校将学生奥数成绩、英语星级考等各类竞赛获奖证书、各类等级考试证书作为招生录取依据等六大要求。

义务教育阶段民办学校不得营利 意在保障受教育权

近日，《民办教育促进法》修正案草案提请十二届全国人大常委会第二十四次会议第三次审议，其中明确：“民办学校的举办者可以自主选择设立非营利性或者营利性民办学校。但是，不得设立实施义务教育的营利性民办学校。”专家认为，草案新增内容意在保护学生受教育的权利免受侵害,并进一步推进教育公平，也有望将民营办学引入健康发展的轨道。

沪18所中学61门课程入驻高中名校慕课平台

2016年3月5日，“上海市高中名校慕课平台”正式试运行开课。截至目前，上中、复旦附中、华师大二附中、交大附中、建平中学、育才中学、市西中学、曹杨二中、同济大学附中等18所实验性示范性高中和特色高中开设了61门课程，涵盖语言文学、数学、社会科学、自然科学、技术、艺术、综合实践等多领域，这些课程均系学校发展成熟的拓展型和研究型课程，是学校办学文化和育人价值的体现。