“小蝌蚪”刷屏朋友圈，戳中了妈妈的心窝还是应试教育？
“妈妈，可找到你了！”一群小蝌蚪欢快地喊着。“作业写完了吗？”青蛙妈妈的一句话，又让小蝌蚪瞬间四散游走，“走吧，她不是我们妈妈！”这两天，这一组新编《小蝌蚪找妈妈》在微信群、朋友圈流传。无论小蝌蚪何时找到妈妈，妈妈都问：作业做完了吗？琴弹了吗？口语练了吗？妈妈们尤其热衷转发评论。有不焦虑的亲妈吗？妈妈们纷纷表示被“戳中内心”。
新编作业版《小蝌蚪找妈妈》火爆朋友圈
前天，在一个微信群里，一位家长晒出了一组漫画，一下子引起家长们的共鸣，我们熟悉的小蝌蚪找妈妈最后母子团圆的温馨画面被重新演绎，令人忍俊不禁，除了“作业版”，还有“兴趣班天版”：小蝌蚪们说，妈妈我们作业写完了，琴也练了，口语也练了！青蛙妈妈说，哦，那再报个舞蹈班吧，看你都胖成啥了……小蝌蚪们又是留下一句“她不是我们亲妈”后瞬间四散。
而青蛙爸爸的出场既没让写作业也没让报兴趣班，只说了句“玩去吧”就则受到小蝌蚪们一致欢迎，欢呼着“耶，亲爸！”而爸爸此时的内心戏是：终于可以继续打游戏了……
在众多参与转发讨论的家长中，妈妈们感受较深，一位妈妈说：“不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳，这时心里只能默念：我生的、我生的……”学生课业负担是近年来较严重的问题，而一些家庭中父亲缺位子女教育，也让妈妈们倍感压力。
“后妈”吐血分享：逼小蝌蚪们写作业之花样大法
凶神恶煞，贴身监管
写作业心不在焉，一会儿拿支笔画两笔，一会儿到处找橡皮。我们在公办小学，作业不多，我看半小时就能做完的，如果我不催促，她能磨蹭到2小时。我就黑着脸，坐在她旁边，乱动，就用眼睛扔给她一个卫生球。好不容易做完，我也可以解放了。——丁丁妈妈（女儿 7岁 一年级）
什么狠话都说过
不写作业的时候是亲妈，说起作业就是后妈了。我觉得这话一点没错。既然是做后妈，就像一个做后妈的样子。光板脸、瞪眼还不行，谈判、激励和惩罚都得随时跟上。什么狠话都骂过，事后也难过，但是，学渣的爹妈有多苦，你们这些外人哪里知道啊！——平平妈妈（儿子 8岁 二年级）
放低要求，作业做完就行
我家这个小小年纪就是一个完美主义者，字写得稍微有点不整齐或者不干净的地方，就要用橡皮擦掉重写，左擦擦右擦擦，把本子都擦破了，气得我不打一处出。每次把我气得大骂：“你想好了再写。”甚至我都几次把他的橡皮给扔了。现在，我已经直接跟他讲：“你妈我不打算把你培养成学霸，只要能做完作业就可以了！”——牛牛妈妈（儿子 7岁 一年级）
作业完成才能看电视
只想着看电视或者找同学玩，作业我不提醒的话，根本想不起来做。没办法，一回家我必须扮黑脸：“作业！作业！作业！全部写完了才能看电视！”为了能看他想看的动画片，他也就只能按照条件完成任务了。我眉心长了多少皱纹，说起来全是作业给逼的。——琪琪妈妈（儿子 8岁 二年级）
从第一天就备好了鸡毛掸子、戒尺
民办小学作业每天都挺多的，如果不抓紧时间做的话，可能晚上十点都未必能睡觉。我也不想变成一个眼中只有作业的妈妈。每次盯作业，我都头大，只有这件事情完成了，这一天，我才算真正可以喘口气。鸡毛掸子、戒尺，自从上一年级就已经备着了，当然一天也没有用过，他淘气起来，我就用这些来敲桌子，他爸爸说这叫敲山震虎。——彬彬妈妈（儿子 7岁 一年级）
做人肉小闹钟
根本就没有时间观念，为了不让老师找我们的麻烦，除了有意识地培养孩子的时间观念，或者告诉他们只有完成了作业才能做自己感兴趣的事情外，我就是他的小闹钟。跟在后面提醒：“拿到学校用的小汤碗刷了吗？”、“绿领巾放好了吗？”“妈妈该签的字都给我签了吗？”“明天用的书本都放好了吗？”每次说得孩子也挺烦我的。但我容易吗？——球球妈妈（儿子 8岁 二年级）
用摄像头远程监工
我儿子特别皮，根本不服爷爷奶奶管，作业没有完成，也骗爷爷奶奶在作业本上签字。我每天7点钟才能到家，如果等我到家了再谈写作业的事情就太晚了。我干脆买了一个摄像头和录音笔，一回家就让他对着摄像头写作业，全部做完，我在办公室检查好，再放他出去玩。远程监工，效果真不错，分享给和我一样要工作的妈妈们。——小冬妈妈（儿子 7岁 一年级）
让外人去催作业吧
别说作业不重要，回家不提作业能行吗？孩子就是孩子，爱玩的心思是很重的。只是好好说肯定是很重要的。我现在为了不影响我们的亲子关系，直接送她到晚托班，写完作业再回家。反正那里有老师会检查，所以，我不用亲自逼。见面就问：“宝宝今天开心吗？”貌似有点奸诈哈。——琳琳妈妈（女儿 8岁 二年级）
戳中的是妈妈的心，拷问的是应试教育
“谁喜欢焦虑，谁不希望孩子有美好的童年，可现实摆在那，人脱离不了社会氛围，人生就那么几次机会，输不起，只能走大家都走过的路。”这是不少妈妈的心声。
“我女儿在南京一所名牌小学念书，有一天，她班上老师问：‘这次谁考到了奥数五星’？5个孩子站起来，老师马上出去捧进来5个冰淇淋，当着全班的面，就发给那5个‘五星’吃。”一位妈妈说起女儿带着哭腔回家复述当时的场景。她告诉女儿：“你要想吃到老师的冰淇淋，从现在开始，不能浪费一分钟，快去做题！”
这位妈妈说，学校的老师鼓励孩子参加民办机构的学习和考试，有的老师亲自带班团购所谓“校外名师强化班”——要想成为老师眼中的好孩子，必须参加校外培训。南京的现状就是如此，几所初中名校就认个别培训机构的考试成绩，倒逼小学老师不得不与机构结盟。
警钟已在敲响。心理咨询师赵莹遇到的厌学儿童家长越来越多。一位性格曾十分开朗的10岁小女孩，在南京一知名培训机构综合考试中名列全市前十。妈妈一口气又给她报了两个奥数强化班、三个英语集训班，结果女孩在两次奥数杯赛中故意只做几道题，并表示不再参加培训，否则就不去上学；某名师的小孩也在最近诊断出患有中度抑郁，无法继续学业。
“在那组蝌蚪的漫画里，蝌蚪妈妈根本看不见蝌蚪，眼里只有功课。妈妈面目可憎，蝌蚪同样也看不见妈妈。”赵莹说，表面看，焦虑的妈妈们在为孩子殚精竭虑，实际上是妈妈不停地在向孩子索取安全感。孩子只有每时每刻用功读书，才能换来妈妈的安心。
“对孩子焦虑的妈妈，对伴侣也往往充满掌控感。妈妈的安全感依赖于外在的世界，而非自我内心的成长。”赵莹认为，父母对孩子的影响不在于父母教给孩子什么，而在于父母本身如何面对自己的人生。