三沙“花朵” ---探访祖国最南端的永兴学校

鸟瞰美丽的永兴岛海域。

▲优越的教育条件让父母们安心海岛工作，孩子们免受留守之苦。

▲三沙市永兴学校是祖国最南端的学校。

▲遇恶劣天气，师生们就改在室内上体育课。

▲校园里独具三沙特色的墙报。

▲吴邦岳老师在为一年级的两名学生上语文课。

▲科学课上，张开莉老师为吴楚含同学讲解窗外的自然景象。

摄影、撰文/谢震霖

  在祖国版图的最南端海南省三沙市，有一所特殊的学校———永兴学校。特殊，在于其独一无二的地理位置，也在于它迷你的办学规模，目前仅有4名小学生和18名幼儿班孩童在校就读。

    与内地大部分中小学不同，永兴学校集幼儿园、小学和继续教育培训为一体。学校全媒体多功能电子黑板以及专业化教学电脑等先进的教学设备一应俱全，宽敞的教室里，整齐排列着簇新的可升降课桌椅，这里的硬件条件甚至优于内陆很多学校。因岛上适龄生源不多，本学期在校就读的4名小学生和18名幼儿班的孩童几乎可以做到老师一对一辅导。

    笔者分别旁听了吴邦岳老师的语文课和张开莉老师的科学课。这两位教师是从海口众多报名者中层层选拔而获准上岛支教的，他们也为自己教学生涯能有这番经历颇感自豪。

    刚入学的一年级学生胡江浩是个“皮大王”，吴邦岳老师对其表现出极大的耐心与爱心，谆谆善诱使小顽童逐渐安静下来听讲。三年级仅有两名学生，这天恰巧其中一人请假，张开莉老师就为吴楚含同学单独上课。张老师讲得仔细，吴楚含听得认真。课上到一半，张老师还结合书本内容与吴楚含一同观察窗外的自然景象……那天适逢下雨，下午第二节体育课就改在室内进行。张老师又充当起体育老师，打开电子黑板，播放教学视频，组织一年级和三年级孩子混班开展广播操、跳绳、球类等运动。

    吴邦岳老师介绍说，永兴学校还有一些特别的课程，如结合学校独特的地理环境专门开设的“三沙海底生物图谱”课程，邀请研究海洋科学的专家来校上课，这是学校自主开发的校本课程，目的是让孩子们了解三沙，热爱三沙。在永兴学校读书的孩子与大海有着天然联系，这是其他地方学校所不具有的特点。因此，永兴学校也被国家海洋局授予了“全国海洋意识教育基地”称号。

    岛上的孩子是幸福的。学校特别提供优越的学习条件，解除了父母们的后顾之忧，让他们安心在海岛工作，使适龄学童不必“留守”。孩子们白天由父母送去学校，晚上则返家和亲人沉浸于天伦之乐。

    “现在学校改善的不仅仅是硬件，前来支教的优秀老师也越来越多，他们不仅教学能力强，而且都特别有爱心和耐心。”永兴学校校长李赞宗希望能留住更多的优秀教师，迎来更多聪明可爱的孩子，让这些成长在祖国最南端的小花朵绽放得更加鲜艳和美好。