前几天跟朋友吃饭，刚好聊起小时候的事，朋友说，四年级以前，自己就跟猪一样，每次考试都是倒数第一，老师上课讲的内容就跟天书一样。
有一天跟同学玩耍，头被撞了一下，结果，突然感觉自己比之前更清醒了，上课也能听懂老师讲的了，从那以后，朋友的学习成绩一路攀升，父母和老师都说，孩子应该是开窍了。
我发现，其实有挺多孩子是突然开窍的，为此，我还专门去网上搜了一下，结果发现不少父母有同感，就是明显感觉孩子变得不一样了：
说说我儿子吧，从幼儿园到高中，所有老师评价都是贪玩，高考考了个二本，结果上大学后开挂了，本科当了学生会副主席，400多分考上了研究生，获得国家奖学金，现在读985博士。
初中化学：说实话，两年半我都搞不懂，最基本的也学不会，就有一节课，突然觉得化学老师讲的很有趣，然后就开了挂，一个最后一排的垃圾差生，只用了两个多月，考上了市里的重点高中，让跟了三年的班主任刮目相看。
我老公整个小学全部倒数，一年级搞不清楚语文和数学，语文试卷写123，数学试卷写abc，结果初二时候开了窍，中考考上最好的高中，现在是大学物理老师。
我初三开的窍，初二期末考，英语40多，语文50多，数学9分（没错），有点偏科，学校管理不好，书都被偷走了，初三开挂，借了书自学，考了年级前十，94年高考700分！
遇到过一个，上小学三年级，十以内加减法还不会，天天跟狗一样在地上爬，后来家里发生变故，他目睹了父亲的哭声后，突然奋发图强，考上了985。
对这些人突然开窍的原因，我很好奇，为什么会出现这样的情况？为什么一下子就偏离了原先的轨道？为此，我查阅了很多资料，最终得出这么一个结论：
结论：原先缺的“那根筋”突然补上了！
我认为，任何事情，背后一定有原因，从来就没有平白无故的事情，通过研究，我觉得，“开窍”跟以下三个原因有关：
大脑神经网络打通了
脑科学研究表明，一个人的智力高低，与大脑皮层的神经元数量直接相关，而神经元的数量，跟他们相互之间形成的网络有关。
也就是说，大脑中的神经网络越畅通，那么这个人的智力就越高，他处理问题的能力和效率就越好，之前为什么“不开窍”，简单来说就是大脑“缺根筋”，孩子暂时转不过弯儿来。
这就像一个复杂的电路，一旦某一段线路被接上了，整个电路就通了，这么说虽然不严谨，但足以解释这个问题。
认知框架构建起来了
我们知道，从婴儿到成人的过程，是不断学习，不断提升认知的过程，可是，在孩子小的时候，他们的知识储备是零散的，是片段化的。
简单来说，这个时候的孩子，他们的大脑是混乱的，没有秩序的，知识与知识之间还不够贯通，并没有形成一种规范化的认知框架。
那么，这带来的问题是，孩子经常处于“拎不清”的状况，总是让人觉得他糊里糊涂的，可是，随之时间的推移，随着认知广度和深度的提升，孩子会逐步形成自己的认知框架。
而一旦形成后，孩子的整个认知体系就构建起来了，他的思路会变得更清晰，他的行为会变得更理性。
我记得初中有一年，我跟同学去山上摘酸枣，结果脚一滑，我掉到了悬崖的边上，整个人躺在悬崖上，当时把我给吓半死，后来，靠着身体和地面之间的摩擦力，我慢慢往上蹭，最后终于蠕动到顶上。
从那以后，我突然对物理学的摩擦力有了深刻的领悟，而且，对初中物理一下子有了感觉，事实上，我后来的物理成绩一直都不错。
在我看来，就是有那么一种“啊呀”时刻，让我们的认知框架一下子整合起来了，这就相当于一座大桥的螺丝钉，有了它，整座大厦就变牢固了。
福至心灵，德能润慧
我们都相信科学，可是，科学只是人类历史长河中的一段，在科学思想没有诞生之前，人们解释事物的方式其实有很多，比如宗教，比如哲学什么的。
在中国古代，老祖宗讲究“福至心灵，心至慧生”，意思是说，福气来了的人，心窍也就开了，心思也就显得更为灵巧了，同时，强大又良好的德行，能够滋养人的智慧。
古人告诉我们，开窍的关键就在于“福”和“德”，那什么是“福”，什么是“德”，这不就是咱们平时说的正能量嘛。试想，一个有正能量的人，或者说一个“开窍”的人，他会去胡作非为吗，我相信不会。
所以说，在“福”和“德”的精神能量灌输下，孩子的“任督二脉”被打通了，他的智慧之门被打开了，也就是我们说的“开窍了”。
小时候喜欢看聊斋，济公啥的，经常会看到一些关于福报的故事，其中有这么一则故事，说的是财主，到了三十多岁还没有儿子，有一天，他梦见祖父告诉他说：“你不但无子，而且短命，应当早点修德来改变命运。
从此，他便经常帮助人，有不能办丧事的，就出钱帮助办理丧事；有无钱嫁女的，就出钱帮助嫁女。除了日常开支外，都用来周济别人。家里节俭朴素，没有金玉之类的装饰，妻妾没有华丽高贵的衣服。他利用节约下来的钱，建书院,，聘请老师，招各地贫寒的子弟，供给他们伙食，让他们在这里接受教育。
不久以后，他连得五子，个个聪明俊伟。后来，又梦见祖父对他说：“你几年来,，功德浩大，天界已经登记了你的名字，延寿三十六年，五子也都会显贵发达。
因此，多做好事，多帮助人，这对我们自己算是改运，对孩子算是积德，心地善良的父母，子女都不会太差，你要相信福至心灵，德能润慧。
理顺了孩子“开窍”的原因，那我们自然就懂得如何帮助孩子“开窍”，我认为，要从两方面入手：
一、父母方面
多做善事，多积善德，还是这句话，我解释不了为什么，但我坚信它一定有用。
为孩子提供温暖，舒适的养育环境，我很赞同一句话：经常吼孩子会让他变笨，道理很简单，孩子正是长脑子的时候，在温暖舒适的环境下，他会不断探索，不断提升认知水平，可如果长期生活在恶劣的养育环境下，孩子大脑的能量，将全部用来对付父母的情绪，哪里有心思长脑子。
营养要跟上，这句话看似是废话，但我觉得，最简单的事情往往最容易被忽略，研究表明，大脑耗费的能量占到全身的将近三分之一，这就意味着，营养跟不上，最受不了的不是身体，而是脑子，所以父母需要了解一些营养学知识，要懂得大脑最需要什么，据我了解，大脑最需要的营养成分是葡萄糖，如果你的食物中，葡萄糖含量太低，那么显然不利于大脑的发育。
二、孩子方面
多做家务，别觉得奇怪，做家务是生活体验的一部分，常做家务的孩子更懂得孝顺父母，更有时间观念，为人也更善良，更自律。同时，做家务也是“福报”的一部分，能为父母分忧的孩子一定是好孩子，俗话说“孝敬老人天降福”，福至心灵，也就是说，开窍是迟早的事。
多玩，多体验，玩耍是最好的学习，在互动中，在体验中，孩子们会充分调用大脑资源，充分整合已有认知，玩的过程就是信息统合的过程，在此期间，孩子的大脑会得到充分的锻炼，发育会更健康，更完整，更容易长出“那根筋”。
多旅游，俗话说，读万卷书不如行万里路，旅游的过程就是长见识的过程，见多识广的孩子，更利于打磨自己的认知框架，旅行途中的人和事，都会在不经意间刺激孩子的大脑。
多运动，有本书叫《运动改变大脑》，其中有几个观点我很认可，一、运动可以为大脑智能提供了原材料，更利于神经元的存活；二、运动可以扩张血管，有助于氧气和葡萄糖进入大脑；研究表明，一个星期只需要两次30分钟的有氧运动，人就会进入最佳的身体状态。
多读书，读书不一定是为了增长知识，读书的过程，本身就是智力开发的过程，孩子们需要思考，需要想象，需要根据大脑已有知识去推测，去判断，这不就是训练大脑的绝佳方式吗，同时，读书可以扩大知识面，让孩子的认知体系更加健全，更加完整。因此，不要怕孩子读闲书，闲书也有闲书的价值，至少它可以促进大脑的发育。
总结一下，孩子的成长发育需要一个过程，从无序到有序，从匮乏到丰富，从浅薄到深厚，这些都需要时间的积累，需要方方面面的外部刺激，我们可以有美好的期待，也可以给予适度的辅助，但千万别揠苗助长，很多事情，我们不是在帮他，而是在害他。
我很喜欢《园丁与木匠》这本书，它说，我们养花的时候，如果花长得不如预期，我们从来不会怪花，我们只会从自己的种植方式找原因。
可我们养孩子的时候，我们总是抱怨孩子为什么不如别人，为什么孩子这么笨，其实能有几个天生的笨蛋，他只是暂时还没“开窍”，暂时转不过弯来。
只要假以时日，只要你耐心的培育，他一定会绽放，到那时，请相信，他会比你想象中的更优秀！
静待花开，是我们最明智的选择！