“苔花如米小，也学牡丹开”，这是清代袁枚所作《苔》中的两句，意为苔花虽如米粒般微小，依然能像那高贵的牡丹一样绽放。这种“热情绽放”的状态，是向化中学教师王东霞的真实写照。
多年来，王东霞一直扎根在崇明，从港沿小学到向化中学，任教语文25年，担任了24年班主任；曾获上海市园丁奖、崇明区“十佳班主任”、崇明区教育系统师德标兵等荣誉，去年，她再次登上荣誉殿堂，获得“全国优秀教师”称号。
“因为挚爱，所以坚守。”对她来说，学生健康快乐成长是她的大幸福。近日，记者来到学校，听王东霞说说与孩子们的那些事。
从教：受父亲影响
站在记者面前的王东霞，梳着马尾，一身素色衬衫，九分阔腿裤，干净利落。阳光下的她，笑靥如花，温暖如光。
“我这个人就是闲不住，暑假里也想念着学生。两个月的暑假，与学生制造‘偶遇’彼此谈心，还有毕业的孩子找我聊高中生活。”教师节前夕，记者来到向化中学，正忙着做教案的王东霞笑着对记者说，“学生充满了我整个世界，忙碌，可是幸福呀。”
王东霞与孩子们的不解之缘，得从25年前说起。她告诉记者，之所以选择当一名教师，很大程度上是受到了父亲的影响。父亲王德平是一名有着40年教龄的退休教师，在她心里，父亲就是她的偶像，于是从小她就定下目标——成为一名光荣的人民教师。
1995年崇明师范学校毕业后，王东霞从父亲手中接下教鞭，入职母校港沿小学。父亲常告诉她，要对党的教育事业忠诚，孜孜不倦，把学生当自己的孩子一样去爱。这份信念，让她在教育岗位上一干就是25年。
“刚入职的我满眼都是星辰大海，满身都是蓬勃朝气，几乎所有时间我都会和孩子们腻在一起。我是教他们识字懂理的语文老师、班主任，也是与他们一起笑一起哭的大姐姐。”2020年7月，她在崇明区专题党课活动上的演讲文章中如是写道。
燃起希望的火种
25年来，王东霞用真情推开一扇扇幼小的心门，解开一个个心结。有一年，小禹（化名）成了她班里的插班生，成绩一直不理想。王东霞决定去家访，到小禹家后，她见到了小禹妈妈。交谈中，小禹妈妈显得有些紧张，见到王东霞始终耐心微笑，她才打开心扉，流着泪说出了孩子转学的真相。
原来，小禹年幼独自玩耍时，误吃了老鼠药，其二伯父发现后将他送到医院抢救才挽留住生命。听闻小禹的身世，王东霞的心莫名地痛，不禁潸然泪下。“孩子是不幸的，但我希望遇到我会是他的幸运。”于是，她尽全力去呵护帮助他。一句一句教他读书，一笔一划纠正他怎么也写不正确的古诗词，这让小禹倍感鼓舞。八年级期末考，当王东霞在教室展开小禹那张见证师生心血的78分考卷时，教室里一片惊呼，响起阵阵掌声。
前不久，在陈家镇枢纽站，一个人高马大的孩子奔向王东霞大喊：“王老师，王老师！”孩子眼中的热切与纯真一如10多年前，她一眼就认出了小禹。当年奇迹般顺利毕业的他，考上了一所中专学校，现在一家船厂工作，实现了自身价值。
王东霞与学生的故事不胜枚举。初三时，孩子们除了要面对学业压力，体育测试也是不得不要闯过的一关。王东霞班上的莹莹学习成绩优秀，可她的体育成绩却拖了后腿，800米测验成了她的一道坎。
为使她有足够的能力和勇气参加考试，考前一个月，王东霞决定每晚拉她一起去操场跑步。王东霞在前面跑，莹莹在后面追。在一片黑暗里，莹莹努力搜寻着王老师的身影，追逐着她的步伐。尽管已经筋疲力尽，但看着老师同样气喘吁吁不停步，莹莹也不敢止步。她在日记中写道：“你从始至终引领着我跑到终点，我想我唯一能做的，就是跑得快一点，再快一点，为了我自己，也为了你。”
体育测试那天，王东霞在场边挥舞着双手，声嘶力竭地为孩子们呐喊助威：“加油加油！”那一瞬间，孩子们像被打了强心针，渴望冲向终点，渴望冲进她的怀抱。
当学生喜欢的老师
“两年没来看您，我真的特别想念你！”“王老师，我现在不是很适应高中生活，我要找你聊聊。”“老师，您觉得应该怎样平衡学业与社交？”……教师节前夕，几名毕业多年的学生相约看望王东霞。师生们围坐在一起，促膝而谈，即使许久未见，却有谈不完的话题。
孩子们谈起王东霞，心头总是泛起一股暖意。黄佳伟是她初中任教的第一届学生，现就职于上海东方航空。初中毕业以来，黄佳伟每年都要到她家走一走。“早已把王老师当家人了。”他说。
暖如家人的师生情从何而来？王东霞用“当一个学生喜欢的老师”这句话来形容自己与学生之间的不解之缘。“孩子们会向我推荐他们爱听的歌、爱看的剧，我都会尝试一下，走进他们的心灵。我们还一起劳动、一起学习、一起运动，在孩子们眼里，我是老师，也是她们的家人。”王东霞的嘴角挂满了笑容。
王东霞的真诚收获了学生的喜爱，生活或是学业上，学生一遇到问题，第一个想到的就是找王老师，甚至还会与她分享自己的小秘密。常有毕业很久的学生回学校看她，并在结婚、生子等人生重要场合，邀请她出席。还有当年学习成绩不理想的孩子在毕业后给她发来信息，感谢她当年不抛弃不放弃，让他收获了另一种温情。
“学生对老师有一点点的亲近，我就觉得特别值得。”说起与学生之间印象深刻的往事，王东霞笑着回忆，“有一次课间休息，班里的一名同学神秘兮兮地过来，给了我一块黑巧克力，说了句‘老师你喜欢的’就跑了，我都不知道他们从哪知道我喜好的。”
“去学生家里看一眼”
从教多年来，王东霞一直有一个习惯——家访。
有些朋友问她，打个电话发条信息就可以解决的事，为什么非得家访？王东霞回答道：“面对面的交流最具感情，想要全面了解学生，不如去学生家里看一眼。”
其实，跟她去过的人都知道，家访的意义还在于，及时了解学生的家庭情况和心理状态，才能引导孩子一门心思学习，顺利考上学校，改变自己甚至整个家庭的命运，“农村地区，留守儿童和特殊家庭孩子的比例较高，在全面掌握孩子情况后，我们才知道孩子最需要什么。”
哪怕工作再忙，王东霞的假期家访都雷打不动。无论寒冬酷暑，她总会骑上她的电瓶车，车兜里装着班主任手册，一家家地走访。有些地方不熟悉，路不好走，丈夫总是陪着。多年来，她的足迹遍布每一位学生的家。
一次家访，学生小龙在路口等她，当小龙将王东霞带进一间垃圾堆旁的小房子时，她震惊了，小小的房子，住着一家6口人，屋子里几乎仅有几把破旧的凳子，泥土的地面被扫得干干净净。既是吃饭也是写字的桌上已经泡好了暖茶。“没想到孩子住在这种地方。”王东霞心里揪了一下。
小龙父母从事废品回收，每天忙于工作、无暇关心儿子学习，王东霞就在放学后对小龙进行义务辅导。班级里学生的旧书废纸也在她的要求下被收藏在教室橱柜里，等学生放假了，就让小龙父母来拿去。
……
王东霞这样爱生如子，年幼时的儿子不免有些“吃醋”。不过令人欣慰的是，一次散步，儿子居然“自我释怀”了，他高兴地对王东霞说：“我想通了，妈妈你不是把爱心分给了学生一半，只留一半给我。你有几个学生，你就有几颗心，你对每一个学生付出的都是一颗完整的心，而我也拥有你完整的爱。”
看着孩子可爱的模样，王东霞哭笑不得，又觉得很暖心。
采访最后，坐在办公室的一把椅子上，王东霞深情地说：“我对他们的期望是什么呢？我希望他们变得更强，有能力去帮助那些需要帮助的人。无论将来从事什么职业，只要为社会贡献一份力，都是我的骄傲。”
孩子们没有让她失望。