讯 （记者 姜燕）视频里，一个身穿红色卫衣的小男孩带着微笑，自信地说着英语。他是贵州遵义市道真县隆兴镇杉木小学的学生。谁能想到，在没有专职英语教师的偏远乡村小学，孩子的英语也可以学得这么棒？这缘于今年9月份启动的临港-U来道真县乡村小学远程教育项目。
图说：老师线上教学。上海临港公益基金会供图
1440课时在线英语和音乐课
视频中的小男孩正在做临港-U来道真县乡村小学远程教育项目在线英语课的口语练习。
2019年，上海临港公益基金会曾在甘肃庆城县顺利试点乡村小学远程助学项目，2020年将这一成熟的项目模式引入上海对口帮扶的遵义市。基金会与上海援黔干部联系，又与遵义市政府、教育局和道真县政府、教育局反复沟通多次，最终确定在道真县推广落地。
项目的设计和实践很扎实。项目计划第一年选取道真县20所乡村小学试点，为25名优秀的县镇教师提供100多节网上示范课和10多天教育专家现场培训，再由县镇优秀老师通过线上支教的方式，为乡村小学开设960课时在线英语课和480课时在线音乐课，让乡村小学课程实现“从无到有”，让当地师资力量实现“从弱到强”，逐步实现县内小学优质教育资源的内部循环。
图说：老师线上教学。
历经3个多月的筹备，项目团队完成了调研学校情况、了解当地教育大纲、配置远程教育设备、研发课件和教案、建设和培训在线教师队伍等一系列工作，并于今年9月全面启动道真县20所乡村小学的线上课程。
第一年项目总费用70万元，由临港公益基金会全额资助，U来公益负责具体执行。
1分钟视频老师要反复录制
道真县乡村小学的孩子们渐渐的从不爱读英语，变成了爱读英语。这是依托临港-U来远程教育平台上的定制化示范课，以及道真县的各位优秀教师与乡村小学助教老师不懈努力。
道真县民族小学的万登贵老师是从县镇众多老师之中筛选出来的优秀教师之一。万老师是民族小学的英语组教研组组长，带着4个班级，每个班学生都有70多人，每周还要为2所乡村小学——杉木小学和大联小学的孩子们上两节英语课，但万老师从没显露出疲惫。
乡村小学的孩子们一周有3节英语课，万老师上2节，剩下的1节由杉木小学和大联小学的王老师和罗老师上。他们利用自己在线下的优势，结合游戏、舞蹈和对话的方式，给孩子们搭建一个认知场景，复习万老师之前所教的课程，通过在场景之中的多次复习加深记忆。
图说：家长群中的互动。
考虑到三年级是学习口语的关键时期，万老师还专门录制了口型教学小视频，短短一分钟的视频，为了能录到效果最好的发音口型，万老师往往要重复录很多次。3位老师将视频分享到家长群里，孩子们就有机会能在课后跟着老师的视频反复多次的练习标准发音方法。他们还会检查与评估，确保孩子们在课后练习中能够得到及时的反馈。
线上音乐课孩子们忘情舞动
在道真县大路学校三年级学生的一堂线上音乐课上，道真县第六小学的支教老师李春林在上课快结束之际，为孩子们播放了一曲《无忧无虑波尔卡》，没想到孩子们忘情地拍打着桌子，跟着音乐节拍兴奋地摇晃起身体。孩子们可能并不知道这首歌的创作背景，但他们能感受到这首歌背后所要传递的情感，充分展现了《无忧无虑波尔卡》中的“无忧无虑”。
能获得这样的共情能力，不仅仅是因为这首曲子本身有着极强的感染力，更是因为孩子们能在适合的年纪，接受到音乐的启蒙教育，也正是因为有像李春林这样的支教老师与支持这个项目的爱心人士，才促成了孩子们能在合适的年龄得到心智的启发。