驻京记者 潘子璇 摄
今天下午，教育部举行新闻发布会，介绍“十三五”期间加强体育、美育、劳动教育有关情况。教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰介绍，“十三五”期间，中国学校体育坚持健康第一的教育理念，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，不断提升学生体质健康水平和学校体育工作整体质量。“十三五”期间，全国义务教育阶段体育教师的数量从50.2万增加到59.5万，每年新增体育教师约2万人，年均增速4.3%，95%的学校能够保障学生在校每天一小时体育锻炼。
“如今，学校体育与健康教学质量不断提高，课外锻炼实效持续改善，校园体育文化蓬勃发展，95%的学校能够保障学生在校每天一小时体育锻炼。” 王登峰介绍，聚焦教会、勤练、常赛，逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”学校体育教学模式，确保学生通过体育锻炼掌握1—2项运动技能，形成了“一校一品”“一校多品”的教育教学改革特色。
目前，教育部开展的体育特色学校项目有全国青少年校园足球特色学校近3万所、全国青少年校园篮球特色学校近1万所、全国青少年校园排球特色学校近1500所、全国青少年校园网球特色学校近300所、全国青少年冰雪运动特色学校近2000所、北京2022年冬奥会和冬残奥会奥林匹克教育示范学校近800所。
在条件保障方面，学校体育师资配备、场地设施建设、运动风险防控等条件保障日益健全。王登峰介绍，“十三五”期间，全国义务教育阶段体育教师的数量从50.2万增加到59.5万，每年新增体育教师约2万人，年均增速4.3%。其中，2018年补充了24320名体育教师，2019年补充18991名体育教师。通过“国培计划”“省培计划”培训了1万多名国家级骨干教师，同时对农村边远地区、贫困地区或者经济发展欠发达地区专门培训了10万名体育教师。
体育运动场地方面，据统计，2019年底，全国小学、中学体育运动场馆面积达标学校率分别为90.22%、93.54%，体育器械达标率分别为95.38%、96.56%，较“十二五”期间大幅度提升。“这个数字是非常令人欣慰的，也就是在‘十三五’期间，整个中小学体育运动场地的达标率都超过了90%，这在过去体育办学条件欠缺的情况下是一个巨大的成绩。”王登峰说。
此外，体育运动风险防控体系不断健全。王登峰表示，教育部印发《学校体育运动风险防控暂行办法》《教育部等五部门关于完善安全事故处理机制维护学校教育教学秩序的意见》等文件，通过法治思维和法治方式化解矛盾纠纷，凝聚社会共识和部门合力，营造“师生校家社”主动参与和推进体育工作的良好氛围。
(驻京记者 潘子璇)