图说：教育部体卫艺司司长，全国青少年校园足球工作领导小组办公室主任王登峰致辞 采访对象供图
讯（记者 张钰芸）中国青少年校园足球未来发展之路是什么？体教融合背景下如何做好青少年足球人才培养？日前，2020全国青少年校园足球“满天星”训练营发展高峰论坛在上海市中国中学举行，中外体育界、教育界专家学者就校园足球“满天星”训练营的人才培养逻辑、中国青少年校园足球发展等话题展开交流。
校园足球“满天星”训练营是中国特色青训体系的探索实践，是一种新型的足球学校，核心逻辑是形成一个机制，在教体双方合力共建的基础上，通过“聚”与“散”的滚动方式推进校园足球深入开展。
一方面，通过“聚”的方式，由体育系统和足协派出高水平教练员担任首席教练，将当地校园足球教师、教练员和最佳阵容队员拢到一起学习切磋，利用周末和节假日对区域内有足球运动潜质的学生进行专业化提高性训练，培养足球竞技和后备人才；另一方面，通过“散”的方式，教师、教练员和学生回到各自学校、家庭和社区，充分发挥示范和辐射作用，带动更多的足球专业人员教足球、促进更多的学生踢足球，将校园足球的教学、训练和竞赛做得更加扎实。
图说：全国青少年校园足球专家委员会副主任委员、前中国国家男子足球队主教练朱广沪发表主旨讲话
“校园足球是学校体育改革发展的探路者，而在推进校园足球这几年里，‘满天星’训练营是创新性的制度安排，它承载着双重使命，一是通过选派高水平教练，把辖区内所有特色学校的足球教学训练和竞赛水平提升一个大台阶；二是通过学校体育教育中的‘立德树人’，实现‘四位一体’目标。” 教育部体育卫生与艺术教育司司长、全国青少年校园足球工作领导小组办公室主任王登峰表示，接下来要进一步完善“满天星”训练营体系建设，将它打造成真正体现校园足球2.0特点的示范项目。“下一步我们要做的事情，就是把教学体系做得更加扎实，让训练体系更加有效、竞赛体系更加规范，让校园足球助力实现‘学校体育面向人人’的同时，为有潜质的孩子提供更便捷、更顺畅的上升通道，从而为中国的足球发展贡献校园的力量。”
图说：论坛现场
在谈到校园足球在中国的发展时，长期积极投身校园足球推广建设工作的全国青少年校园足球专家委员会副主任委员、前中国国家男子足球队主教练朱广沪十分认可“满天星”训练营的人才培养逻辑： “‘满天星’训练营实际上是一种创举，是一种新型的足球学校模式，从整体来说对我们青少年发展都是有极大好处的。”朱广沪认为，要发展好中国校园足球，局长、校长和家长这“三长”必须发挥合力，以立德树人、强身健体和储备人才为标准，完善校园足球的授课体系。在进入2.0时代后，必须提高教练水平，做到体教结合，将竞赛体系和教学体系结合起来，积极发掘好队员，相信若干年后，一定会有足球冠军从校园中走出来。
图说：阿迪达斯向“满天星”训练营徐汇营区捐赠发展基金
作为提升校园足球发展水平和质量的“关键一环”，近年来“满天星”训练营在校园足球推广普及、师资培训和条件保障等方面取得了突出成绩，上海市徐汇区就是一个鲜活案例。2018年，上海市徐汇区入选首批“满天星”训练营，近年来该区开设了一个总营、五个分营，每年在营训练学生超过300人，学生足球技战术水平有了质的飞跃。同时，该区致力于足球课程建设、区级赛事组织和校园特色营造，抓普及、促提升，足球人口数量和体育后备人才队伍日益增长。
活动当天，上海市徐汇区“满天星”训练营共建仪式也同步举行，阿迪达斯向徐汇区捐赠了100万元专项基金，用于“满天星”训练营的场地建设、人才培养和各类活动的开展。而在过去的5年中，阿迪达斯支持教育部培训了超过25000名体育老师，为约3500名学生参加夏/冬令营提供了装备支持，并向全国三千多所学校捐赠了超过22万个足球， 支持众多的中国青少年享受校园足球的乐趣。阿迪达斯大中华区董事总经理唐杰琛表示：“阿迪达斯有着纯正的体育基因和深厚的专业积累，我们将继续发挥品牌全球的丰富经验与优势资源，深入地运用到本土项目中，为中国更多青少年体育人才的成长与生活创造积极的改变。”