根据教育部计划，2022年前，我国将全面实施普通高中新课程、新教材。在上海，高中语文、历史、思想政治已经从2019年全部启用了统编教材，英语也从今年秋季起启用了新教材。新课程、新教材将给高中带来一张怎样不同的课程表？黄浦区高中“新教材新课程”推进会今天在上海市格致中学，与会校长和教师给出关键词。
图说：黄浦区举行高中“新教材新课程”推进会 来源/主办方供图
关键词1：“走班”
在黄浦区，一套人工智能排课系统将充分满足学生选科走班的要求。黄浦区教育学院副院长邢至晖介绍，黄浦区作为国家级“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式实验区”，以信息技术为依托，开展数据驱动的大规模因材施教，形成指向学生全面而有个性发展的创新教育体系。
黄浦区将以此打造学校智能课程管理系统，构建学校课程教学数据中台和区级课程教学数据中心，常态化收集学生学习数据，反馈指导学科教学，帮助教师在班级授课制下了解每一位学生的学习情况，提高对学科知识与技能的学习效率，引导学生思考问题、解决问题，将学科特质带入到自己的生活中，形成学生为人处世的态度和适应社会发展的品格。
图说：黄浦区各所高中校长共话新课程新教材
关键词2：“志趣”
喜欢物理和机械的学生，可以在老师指导下建立家庭实验室，在学校Fablab体验创意和动手制作的快乐；对经济金融感兴趣，可以学习理财与金融常识，或者参加全球商业挑战赛……在格致中学，一张“志趣最佳发展域”模块课程表，为学生提供了探知未知世界，发现潜在兴趣的机会。
格致中学校长吴照介绍，在分析近年来学生高考志愿首选专业的基础上，根据学生的志趣发展和学校的办学特色，学校优化了“志趣最佳发展域”模块课程，即校本特色的“选修”课程，并先后有12门课程被认定为黄浦区特色课程。第一，结合学校的办学传统和办学优势，以科创课程、理科资优生培养课程、人文经典课程作为学校特色课程的建设方向，统筹规划并开发具有学校特色的选修课程。第二，充分体现课程内容与方向的差异。比如，选择“电子物理”模块的学生，课程内容聚焦“物理创新实验、数码电子技术、电子设计与制作”等方向，为学生开设《家庭实验室》《电子技术》《创意设计》等选修课程；选择“法学社会”模块的学生，课程聚焦“法律常识、中外法律比较、中国社会问题研究、哲学思维方式、法律与社会、国际关系问题研究、时政辩论”等方向，为学生开设《中国外交大事记》《时政风云》《国际热点问题研究》《模拟联合国》等选修课程。第三，进一步开发和引进部分新的课程。如“机械工程”模块中引进并本土化实施《FabLab创意制作》；在知识理论类课程外，补充了动手实践类课程，在“生态环境”模块中新增了“环境小硕士”、“根与芽社”、“乐活社”等实践类社团。
图说：格致中学校长吴照发言
关键词3：跨学科
新教材在多处增加了跨学科主题学习的要求，对于普通完中的学生来说，这否要求过高？金陵中学校长曾强认为，未来社会充满复杂、未知和不确定，每个学生都必须拥有解决问题的能力和素养。学校因地制宜，将真实的社会作为“课堂”。古城公园是位于豫园东北角的城市公共空间，绿地总面积近4万平方米，是反映老上海的历史文化，体现小尺度开放式街区的设计理念。金陵中学以古城公园为研究对象，开展项目化学习，融合生物、地理、历史、政治等各学科知识，引导学生了解古城公园及周边独特的历史与风情，思考“城市公共空间与街区”的关系，加深对上海这座城市的认识和理解，在真实的社会参与中培养社会责任感和担当意识，提升认知、合作和创新能力，让项目化跨学科活动课程成为学生活化知识的“体验场”、学生成长的“生命场”。
首席记者 陆梓华