讯（记者 陆梓华）蜘蛛的每一天是什么样的？松鼠和鸡又过着什么样的生活？经过两个月的脑洞大开，这些稀奇古怪的问题逐渐有了答案。2020-2021DI上海青少年创新思维竞赛线上颁奖大会昨晚在Bilibili“青春上海”直播间举行。
DI是一个体现动手动脑相结合、科技与艺术相结合、自然科学与社会相结合的教育项目。今年，来自全市16个区的199支参赛队伍近2000名学生，通过上传解题视频比拼创新思维和动脑动手能力。
为了更加适应线上挑战的形式，挑战E的中心挑战少了结构承重测试的环节，而是要求挑战团队设计并制作一个具有特定功能的建筑物三维实体模型，该模型还需要结合特定范围内的24个建筑风格和视觉艺术风格，并融入到一个关于两个对立面是如何互补的故事表演中。
民立中学的队员则设计了一座融现代科技和中国古建筑风格的“广寒宫”。松江一中的选手在查阅了大量资料后，同学们选择了哥特风格为主、中国王朝建筑为辅的建筑风格，并齐心协力利用筷子和巴沙木制作了建筑模型，利用喷漆和颜料上色。松江区泗泾第三小学MAN战队用建筑物模型代表人的身体，随着环境的恶化，人体细胞发生变化，建筑物模型的形态也发生了巨大的变化。
艺术类挑战C要求挑战团队调研音乐录像并创作属于自己的音乐录像用来重述一部文学作品，还需要自创音乐和歌词来讲述这个故事。华东理工大学附属闵行科技高级中学“超维度”团队选择的文学作品是《三体》，为了让视频更加通俗易懂，队员们在后期剪辑视频时，除了梳理出脉络清晰的人物关系图和详细的注释，还加了很多“四维空间”的效果，让观者更直观地感受《三体》的科幻魅力。
各类校外活动中，一般很少有毕业班的同学。然而，九亭中学参赛队廖俊涵却是例外。他是参加过两届DI大赛的技术担当，今年初三的他学习非常紧张，时间也很难和其他队员契合。老师家长都劝他放弃，可是怀揣着DI梦的他还是想和伙伴们继续并肩作战。他认领了视频采编和制作的任务，并用成绩和学习表现证明了自己可以兼顾。“DI 的魅力在于，每个人能找到自己在团队合作的贡献点，通过想和做，体验知行合一，享受创新思维碰撞出的美妙成果。”指导教师王永鑫说。
本届DI上海青少年创新思维竞赛由共青团上海市委员会、上海市教育委员会、上海科普教育发展基金会指导，青年报社、上海市科技艺术教育中心、上海市松江区教育局主办，上海市松江区青少年活动中心、上海市松江一中、上海青年国际文化交流中心承办。