图说：以信息化赋能“幼有善育” 来源/采访对象提供
讯 （记者 王蔚 马丹）幼儿是社会“最柔软的群体”，幼儿的健康成长和发展事关市民群众的切身利益，事关人的终身发展，事关城市生活品质的提升。如何让孩子的身体更健康？如何让孩子的运动更科学？如何让孩子的眼睛更明亮？记者今天上午从市教委获悉，本市将从幼儿发展、科学保教、管理变革三方面着手，大力推进学前教育信息化建设与应用，以信息化赋能“幼有善育”，呵护幼儿健康成长。据悉，教育部门正在研制《上海市学前教育信息化建设与应用指南（试行）》，打造一批具有引领性的应用场景，共同实现信息化时代的“幼有善育”。
上海的园所将积极运用智能化设备完成幼儿园每日晨检、全日健康观察、体质监测、膳食配餐、卫生消毒、疾病预防控制、近视防控等方面的工作，运用信息技术手段掌握幼儿运动、情绪、睡眠等情况，减少幼儿不必要的屏幕暴露时间，培养幼儿良好的用眼卫生习惯，并利用“管理通”“家园通”等应用，拓展幼儿健康电子档案，开展融合分析，保障幼儿健康成长。园所通过信息平台向家长传递实时的幼儿教育资讯、科学的育儿理念和优质的亲子互动资源，宣传防病和保健知识，指导防病和保健方法，提高家长参与保教工作的便捷度，实现家园信息互通和深度合作，更有效地尊重和保护幼儿及幼儿家庭的隐私，支持幼儿个性化发展。
教师采用适宜的信息化工具，可实现教育活动全过程、无感式和伴随性的自动记录，支持教师更加有效、科学地分析和判断幼儿的表现行为背后的原因和需求，实现多维度、综合性、过程性的分析与评价，从而诊断和改进保教工作，为幼儿提供个性化教育方案，给予每个孩子科学的指导和帮助。
上海将进一步加强学前教育领域信息技术系统规划，提升规范化管理水平和管理效率。进一步完善信息共享机制，充分整合上海学前教育信息化“一网一平台”“三通多应用”等方面探索实践的成果经验，实现学前教育系统和应用的统一身份认证，打破信息孤岛，打通应用层级，满足各部门各区域多源数据的转换对接，并为新技术、新应用、新环境的建设留有发展空间。进一步改进信息采集模式，对幼儿园的管理、保教活动数据和资源进行整合融通，作为过程性和发展性评价的基础，进一步提升教育教学质量。