讯 （记者 鲁哲）随着学习阶段上升，兴趣班报班数量减少，辅导班数量增加，初三的“神兽”报班数量最高。国家统计局上海调查总队9日公布的“上海基础教育阶段家庭教育投入状况调研报告”显示，学习补差、学有余力和提前学习是辅导班报班三大主要原因。
图说：按学习阶段分组的辅导班、兴趣班平均报班数量 国家统计局上海调查总队供图
这份调研报告显示，学生学业类校外辅导班的数量平均为1.35门，拓展类兴趣班的数量为1门。随着学习阶段的上升，普遍会减少兴趣班数量，增加辅导班数量。从学业类辅导班看，幼儿园的平均报班数量最低，为0.76门，近六成（58.9%）表示没有上任何校外辅导班。初三学生的平均报班数量最高，为1.98门，仅三成（28.8%）表示没有上任何校外辅导班。从兴趣班看，小学一到三年级的平均报班数量最高，为1.39门；初中预备班后兴趣班数量逐步递减，初三及以上年级学生中，七成表示没有上任何兴趣班。
图说：按学段分组的学生辅导班报班科目分布情况
辅导班报班科目主要为英语、数学和语文，分别有68.6%、60.6%和41.8%的学生报班。分学段看，英语在各个学段均属于最主要的报班学科之一，数学报班比例随着学段上升而逐渐上升，语文报班比例则在小学阶段达到顶峰后逐渐回落。在初中阶段，自物理和化学课程开设起，这两类学科的报班比例快速增长，初三年级分别达到53.4%和28.5%的峰值，随后在高中阶段也逐渐回落。
图说：按学段分组的学生兴趣班报班科目分布情况
兴趣班报班科目主要为书画类、体育类、舞蹈类和乐器类，分别有49.2%、31.0%、21.9%和20.8%的学生报班。兴趣班报班比例大多遵循随着学段上升而下降的规律，书画类在高中学段明显上升，这与教育部“让书法纳入中高考评价体系”的政策相匹配。此外表演类和科学类在高中学段也有所上升，说明主持演讲能力和编程、机器人等兴趣爱好随着学段上升也更为受到重视。
图说：按学段分组的学生辅导班报班主要原因
家长给子女报辅导班的主要原因是学习补差（39.2%）、学有余力（35.1%）、提前学习（29.6%）。分学段看，学习补差的占比随学段上升而上升，在高三阶段达到61.2%的峰值。提前学习的占比则在幼儿园和高一高二两个学段较高，分别为47.6%和36.7%，表明学龄前儿童即将上学和高中生即将升高三备战高考是家长希望为孩子打好学习基础的两个重要节点。