“孩子是家长一生的‘功课’”，这样的主题出现在昨晚上海家长学校的在线课堂上，吸引了5.2万名家长的围观。作家六六在讲课中直言，许多孩子的焦虑主要是缘于妈妈太焦虑，“学习让我妈快乐，我妈快乐了全家才快乐，父母快乐了就等于我也快乐了”。家庭教育何时才能走出这样的逻辑怪圈？
“有时候，孩子很多问题的产生是因为觉得心灵枯竭。”六六说，不少父母其实并不了解自己的孩子，连孩子们都会抱怨“父母爱我的身体，没有爱我的心，我的心灵很孤独”。就拿最令家长头痛的打游戏来说，因为孩子在学校里有了社交圈，同学们在一起交流打游戏，可以提高彼此的社会关联度，但是一回到家里，只要一玩游戏，妈妈就会吼叫：“你怎么又在打游戏！”打游戏等于是玩物丧志，是一种羞耻行为，家长巴不得孩子从早上睁开眼睛开始一直到晚上闭眼睡觉，当中的时间都是用来学习和刷题的。六六把家长分析得十分透彻，有一类家长自己表现平平，但对孩子却有着无限期许；还有一类家长事业上极其优秀，特别不能忍受自己的孩子平庸。“凭什么所有好的果子都长在你们家？”六六举的一个例子引来听众不断地跟帖评论。有个孩子在饭桌上对他爸爸说：“如果我按照你的要求在全校考了第一名，体育也很棒，那么我能对你也提出个要求吗？”爸爸说：“可以。”孩子说：“你能成为全校爸爸里最有钱的那个吗？”听到这句话，爸爸一下子无话可说了，打那以后就再也不问孩子的成绩了。
六六把家长对孩子的苛求称作是“妄念”，认为这就是当下许多家长的一个通病——“短板理论”。自己家里的孩子已经够好的了，但在有些家长眼里孩子还是有着很多的短板：“你成绩是蛮好的，但为什么比别人家的孩子胖？”“你长得挺帅，为什么还找不到女朋友？”之所以会有这种“妄念”，原因主要是家长不善于以“人”的标准看待孩子，而是以“成龙成凤”的苛刻标准要求孩子，弄得孩子不能心态松弛地做人，这样的生活还怎么美好？
许多家长往往以“分数”来判断孩子是不是出色，六六表示，这种“标准化”的衡量并没有什么太大的意义。“我有个闺蜜把女儿送上飞机去留学，忽然在机场里哭起来了。我以为她是相思孩子了，结果她说是忘了教孩子怎么洗衣服了。要知道，她的女儿已经上大学了啊。更没想到的是，仅仅过了4天，孩子就打电话问妈妈要四百美元，因为她在洗衣的服时把女生穿的内衣也丢进了洗衣机里，内衣上的钢丝卡住了滚桶，学校要求修理赔偿。在国内时，孩子从小到大除了会考试，其他连最基本的生活常识都不懂。”六六感叹地说，孩子是独立的个体，每个孩子都是家长独一无二的艺术品，但孩子不是按照家长心目中的标准设计出来的。姚明是为打篮球而生的、王菲有着天籁的歌喉，还有许多孩子成长为很不错的厨师，难道这都是家长能“设计”好的？
首席记者 王蔚