二胡，是上海音乐学院民乐系90后青年教师陆轶文家中最特别的装饰。6把二胡高低错落地挂在墙上，成了她疫情期间居家演奏的背景。在不能去学校的日子里，她在家给学生们上课，自己也借机充电，学了不少新东西。二胡艺术的美妙，融于旋律，溢于弦外。
图说：陆轶文 受访人供图
比赛 从中获益
陆轶文最初会去学二胡，只不过因为父母都要上班，没有人照看她。而对陆轶文来说，只要不学跳舞，学什么都行。陆轶文小学三年级时第一次参加业余二胡比赛，就拿到第一名的好成绩，这让陆轶文从业余开始转向专业道路，短短几个月严苛的训练，就考入了上音附小。读附中时她参加过一些比赛，却没拿到名次，妈妈一度质疑，女儿究竟适不适合走艺术这条路？陆轶文反而较上劲了，“我一定要待在上海！”她满脑子只有这一个念头，于是，一路从上音附小念到上音民乐系研究生毕业，成了标准的上音出品的艺术家。
对于要不要让学生从小参加比赛，每个老师都各执一词。陆轶文认为，尽管拿不到好名次会对心理造成一定的压力，但每一次比赛都可以让人学到很多东西，还可以和其他选手交流。“这是让人快速进步的一个方式，我自己就是一个受益者。”每次参赛都能让她进步一大块，从2009年到2015年，她一步步在中国音乐最高奖金钟奖的赛程里历练自己，优秀奖、铜奖、银奖、金奖，稳扎稳打，最终登顶。
图说：陆轶文 受访人供图
陆轶文毕业后进入上音青年人才“蓄水池”。去年底，她完成了一场《中国旋律——二胡与交响乐的对话》音乐会，用民族乐器二胡与双管编制的交响乐队展开深层对话。陆轶文说：“想通过这场音乐会告诉大家，今天的二胡音乐，它正积极地与时代相呼应，与当下观众对话，与世界文化对话。”
教学 一脉相承
当了老师之后，陆轶文感慨，教导学生带着他们拉好，真是比想象中要难上许多。陆轶文就将自己从小接受到的教学方法总结出来，再运用到学生身上。平时的教学，陆轶文的老师陈春园和她一起对学生实行双导师制，每周轮流给学生上课。“师爷”王永德以前经常将一波学生聚到一起开演奏会，学生之间互相点评，互相帮助，这样开放性的学术课堂让陆轶文印象深刻。于是，陈春园和她也将两人的学生时不时聚到一起开演奏会，课后要求大家写下同学们的优缺点。
图说：陆轶文 受访人供图
在上音学习期间，陆轶文也得到过二胡大师闵惠芬的悉心指导。每当陆轶文请闵惠芬指导时，闵惠芬总是倾囊相授，还会推荐其他更合适的老师，她就曾专门带陆轶文找到作曲家王建民学习《第一二胡狂想曲》。让陆轶文受益颇多的，是上音特别注重基本功训练，处在上海这样一个中西兼容的城市，让二胡有了强劲的发展动力。
正如陈春园常常让陆轶文多去研究作曲和戏曲，陆轶文也鼓励她的学生多去接触一些跨界的艺术门类。陆轶文说：“我们学习二胡的时候，应该去学习一些弦外的功夫，不仅可以提升自身，对于二胡艺术的跨界推广也大有裨益。”