援青教师赵兴洲已经59岁，抛去暑假，这位上海老师的职业生涯，只余下四个多月了。
在最后一年，一个去青海果洛久治县当支教老师的机会出现在眼前。这位头发花白的先生动了心，没过多久，心动变为了行动。去年暑假后，他第一次站在这高原之上。上海嘉定区杨柳初级中学的生物老师赵兴洲，拥有了一个新身份——青海果洛藏族自治州久治县民族寄宿制中学的新晋音乐老师。
来源：记者 萧君玮 摄
在上海教生物和到高原上教音乐，看似风马牛不相及。但赵老师胸怀音乐梦想，也有业余搞音乐的经验。“我刚来的时候发现，这里硬件条件没想象中差。不过满屋子的乐器没人用，很可惜。”
赵老师上课后一“搭脉”，又有了新发现。这里的孩子的音乐底子很好，嗓音漂亮得就像美玉原石，只需一些雕琢，定能发出光彩。他把那些尘封的乐器用了起来，孩子们跟着他学电子琴、二胡、小提琴、长笛、小号……更重要的，是识乐谱、学节奏。赵兴洲系统地辅导学生音乐知识，一颗颗音乐种子，就此在孩子们心中萌芽。
报名对口帮扶，年轻人比较多，像赵老师这样临近退休的很少见。人们一开始没想到赵老师会待很久，让他坚持下去的动力，还是看到了孩子们对音乐知识的渴望。转眼一年的支教时间过去，他打趣道，要不在这里退休算了。不过，他在果洛的任教，到暑假就要结束。
来到美丽的青海，还让赵兴州的创作灵感迸发。在久治县民族中学任教后，学校创作汉语校歌的任务落在了赵老师的肩上。他想到地处久治县内的年保玉则，与另一位支教老师合作的《神山的花园》很快出炉。神山，就是年保玉则。花园，则是教书育人的学校。在青海支教至今，赵兴洲已创作了七首歌曲。这里的风、雪、草原、山川湖泊，都是他的灵感来源。
图说：美丽的年保玉则，给予赵兴洲灵感。
现在，除了上课，他还把音乐教育延伸到课外。赵老师把时间填得满满的，从早到晚，跟随他学习音乐的学生越来越多。
13岁的丹增更宗是赵老师班上的学生。坐在钢琴前，她自弹自唱起了一首《你的答案》，这是她最喜欢的歌曲之一。
向着风
拥抱彩虹
勇敢地向前走
黎明的那道光
会越过黑暗
打破一切恐惧
……
在众人注视下，孩子的声音起初有些羞涩。赵兴洲老师鼓励地注视着她，歌声回荡在教室里，越来越嘹亮。