上海的中小学校、幼儿园将于9月1日开学(园)。与往年秋季开学相比,今年防疫工作成为“重中之重”:校园内外如何佩戴口罩、孩子在校发烧了怎么办、有感冒发烧症状的孩子要不要上学……家长心中的诸多焦虑,需要通过与老师的交流而逐渐缓解。

新民快评|家校配合,做细做实管理疏解“开学焦虑”-LMLPHP

图说:幼儿园需严格做好防疫措施。陈炅玮 摄

秋冬季本来就是呼吸道传染性疾病的高发季节,许多年纪尚小的学生,自我保护意识和能力不强,在一定程度上为校园疫情防控工作增加了难度。有些家长将孩子送到学校之后,会因过分担心孩子的健康问题而产生焦虑情绪,这很正常。

事实上,本市新冠疫情的防控早就进入到常态化阶段。现在需要的是家校配合,共同打好精细化管理配合牌,把校园疫情防控工作做实做细,把各种可能出现的情况考虑周全,才能真正疏解“开学焦虑”。学校要将各项防疫措施落实在常态化的校园管理当中,周密扎实地做好校园疫情防控工作;同时还要提升校园防疫专业化水平,建立“学校、学生、家长”联动的防控体系。家长除了做好学生的日常防护和健康观察,并要及时将情况告知学校并配合相关安排。把好校园疫情防控的第一道关口,家校配合尤其重要。

除了关注孩子的身体健康,对于学校和家庭来说,心理健康问题也不容忽视。经历了一个漫长的假期之后,孩子的心理问题也随之而来。在开学后,学校可以开展疫后心理健康主题班会等,以各种各样的形式关心学生的心理健康问题。家长一方面要配合学校开展线上、线下的学生心理健康辅导,另一方面要主动、及时地与老师交流,采取适当措施让孩子顺利度过入学后的心理调整期,缓解他们的焦虑情绪。同时,家长作为成人一定要加强自我情绪的健康管理。

当前,境外疫情增长态势仍在持续,输入风险依然不容小觑,我们要时刻绷紧疫情防控这根弦,不麻痹、不厌战、不侥幸、不松劲。共同努力守好校园大门,为全社会筑牢防疫堡垒。

08-29 12:12