图说：上海交大海洋工程国家“智创未来”科普活动举行。图来源/上海交大供图
八月骄阳似火，上海交通大学东中院109教室迎来了一群朝气蓬勃的中学生。为积极响应科技部、中央宣传部、卫健委、中国科协关于举办“2020年全国科技活动周”的号召，日前，海洋工程国家重点实验室主办的“智创未来”暑期科普活动举行。中学生来到大学校园听科普课程、参观实验室，在活动中激发好奇心、求知欲和洞察力。为克服疫情影响和距离带来的不便，活动采用线上、线下相结合的模式同步进行。
人类探索研究海洋空间、海洋能源、海洋生物等，需要研制各种海上设备来推动研究。比如中国自主研发981海上石油平台就为深海的矿产勘探、开发和生产做出了贡献，“蛟龙号”载人潜水器在2015年时也在西南印度洋发现了“黑烟囱”。实验室王鸿东副研究员介绍，目前潜水器的研发正向全海深进行覆盖，而核心力量便是科技。
课堂上，王老师向同学们提出了一个问题：“在大海上，两点之间线段最短吗？” 这一问题看似简单实则不然。他解释，海面上的路线问题可能会比陆上更复杂，地球并不是一个平面，对于船只来说，面对各种情况如何规划最短的航行路线？未来是否能够用智能技术让船只自己来判断呢？这需要有更多科学研究者来进行研究和探讨。
上周，贵州省盘州市第二中学的同学们通过云端科普课堂，线上聆听了海洋工程国重室的课程。在与授课老师的互动环节，一名迷彩帽男同学从浅海到深海、从海洋到航天，一股脑儿抛给老师四个问题，贵州孩子的求知热情令人动容。
谈到海洋，就免不了要谈到海上的重要交通运输工具—船。上海外高桥造船有限公司邮轮开发部副部长李嘉宁高级工程师为同学们带来了“造船业皇冠上的明珠—豪华邮轮”主题的课程，介绍了豪华邮轮的发展历程以及运营模式，更详细讲解了建造一艘邮轮需要考虑的各种繁复工作，包括布置、舱室、动力系统、安全、美学等方面的设计。
程序设计，是数字化工业、智慧生活、虚拟现实、人工智能的基础。实验室林志良副教授带领同学们开启了一场“艺术编程之旅”。在老师和学长的手把手指导下，没过一会儿，一只萌萌哒熊猫宝宝就在同学们的电脑屏幕上玩开了，当可自动旋转雷达探测仪接通电脑的一瞬间，有几名男同学兴奋地跳了起来，还有几个富有浪漫细胞的女孩子用电脑画出了独属于自己的星系。林老师通过视频短片向同学们介绍了能自动识别障碍物在海底游走自如的仿生鱼，其尾巴的摇动和细节的模仿让人无法分辨出真假，还通过flappy bird的游戏向同学们展示了人工智能强大的学习能力。
“实验室科研设施超震撼！”为了让学生们更直观了解实验室的科研工作和科研设施，讲解老师带领同学们实地参观了海洋深水试验池、水下工程实验室和风洞循环水槽三个实验室。学生们进入无人遥控潜水器“海龙二号”的装配车间，在风洞内部零距离观看了测量风压系数的建筑模型。“在那么深的海底进行作业，海龙二号要承受巨大的压力，我们怎么进行试验呢？”“风洞里面这么热，为什么不装空调呢？”大家有很多疑问，听完老师的介绍，答案浮出水面。
实验室副主任杨晨俊教授说：“希望此次活动能为同学们开启梦想之门，创造一个认识海洋、探索海洋的机会”。“智创未来”科普活动依托于海洋工程国家重点实验室开展，借助国内一流的高校优质资源，为中学生打开一扇通往知识海洋的兴趣大门。
通讯员 陈亚琪 记者 易蓉