受访者供图
昨天，复旦大学附属中学这所被誉为“最像大学的中学”迎来70岁生日。与此同时，望道、步青、家祯、希德四大学院也在“从心连广宇 永志家国梦”复旦大学附属中学建校70年主题大会上正式揭牌。今后，从高一年级开始，该校就将根据四大学院的学生特点，分别开设了数理化提高专项课和文科素养专项课，给学有余力的同学发展兴趣爱好的空间。复旦大学党委书记焦扬昨天在主题大会上指出，附中作为上海的龙头高中，办一流高中，育一流人才，办好人民满意的教育，培养更多堪当民族复兴大任的时代新人，为上海率先全面实现教育现代化、建设教育强国贡献复旦力量。
学习不能牺牲健康和信念
从华东人民革命大学附设工农速成中学，到复旦大学附设工农速成中学，从上海市劳动中学，到复旦大学预科部，再到确立并延续至今的复旦大学附属中学，它是老百姓眼里上海市首批实验性示范性高中的代表之一。在校长吴坚看来，孩子的培养不该牺牲健康和信念，努力学习没有错，但是，校园里不该只有“学霸”或“学神”。“每个同学都可以找到自己的特点，成为校园‘名人’。而在高中阶段，生活的体验和人生的价值，也是非常重要的。”
在复旦附中，博雅教育追求的是全面素质教育。“我们培养人就要能产生一种良好的延续效应，要构筑影响学习者一生的文化根基。”吴坚认为，好学校最关键的考量标准应当是学生的健康成长——让学生得到真正的关注，真正成为学校教育整体架构的核心。
每位学生都能找到兴趣发展
近年来，复旦附中开始了“学院制”探索，并在2018年秋启动了四大学院的创设，探索新的育人模式。昨天揭牌的望道、步青、家祯、希德这四大学院，都是以复旦大学老校长名字命名，也继承了老校长们的“衣钵”，各有学科特色，比如，在数学学科有天赋兴趣的学生可以进入步青学院，在理工等方面有专长的可以进入家桢学院，对人文、社会经济感兴趣的则可以选择望道学院，如果语言能力突出可以进入希德学院。
但是，吴坚也强调，学院不仅是为学生学业发展集中优质资源，更为人生成长提供更广阔的指引与更全面的关怀。“比如，文化素养的培养；构筑大学预科课程体系，创设学术氛围；体验课题引领的研究学习，培养创新精神；强调社团活动及学生自我管理，形成书院文化等。”
一位步青学院的学生对此感触颇多，“学院制”的学习带来了不一样的体验。“午饭后踱进教室，屏幕上与你不期而遇的可能是用几何画板做出的优美纷繁而自有规律的图形，或许是令人眼花缭乱却又人目不转睛的分形动画，黑板上可能出现了一条以某位同学的名字命名的定理，或是几道类似移动火柴棒的逻辑推理题。当你从黑板上的崭新世界回过神来，又会听到身后正在进行的一场严肃对话——论音乐节拍的最大公约数与音乐丰富程度的关系。当然，我们的世界不只有理科，我们同样会欣赏某位同学每天坚持更新的诗歌角，也会在语文课后为了一个可能永远没有正确答案的问题展开辩论。”