新华社上海11月15日电题:亲近本土历史传承红色基因――上海陕西四川未成年人思想道德建设工作有声有色

新华社记者吴宇、许祖华、吴晓颖

徐家汇是上海一处人文荟萃、商贸繁盛之地。让生活在这里的高中学生以志愿者身份,向外来游客、小区居民讲述徐家汇的历史故事,是徐家汇街道学生社区实践指导站一个坚持了五年的“家门口的社会大课堂”项目。

“让高中生当‘小老师’,走进位于徐家汇区域的钱学森图书馆、宋庆龄故居、上海图书馆等公共场所,面对公众讲出心中的本土历史文化,还是很有挑战性的,但高中生参与的热情很高。有的学生高中三年,累计参与时长超过了200个小时。”上海徐汇区徐家汇街道学生社区实践指导站副站长许嘉雯说。

据上海市精神文明建设委员会办公室介绍,从2012年起,上海启动市、区两级学生社区实践指导站建设工程,以此作为“家门口的社会大课堂”,构建覆盖全市的未成年人道德实践社会平台。截至今年5月,全市16个区中,已有12个区实现了所有街道、乡镇均有一家学生社区实践指导站目标,其余4个区分别计划在今年底和明年底完成布点工作。

截至目前,上海各级学生社区实践指导站共联动2011家社会实践基地,为全市高中生提供超过83万个实践岗位。抽样调查表明,上海未成年学生参加指导站实践活动的意愿高达95%。

许嘉雯从事社区教育已10年。她说,立德树人,促进未成年人身心全面健康发展,是上海在每个街道和乡镇建设“家门口的社会大课堂”的目的。“青少年是人生的‘拔节孕穗’期,中小学生利用周末、寒暑假投身社区实践,与家长和小伙伴们互动、交流、合作,不是浪费时间,也不会耽误学业,相反,能积累一生的前进动力,收获快乐与成长”。

在革命圣地陕西延安,445处革命旧址全部免费向未成年人开放。每逢清明、“六一”儿童节等节日,全市364所中小学校的学生可就近走入革命旧址,开展共青团日、少先队日主题活动,将先烈遗志、红色基因根植心中。许多革命纪念馆、革命旧址还与中小学校携手结对,让传播红色文化、传承红色基因成为未成年人思想道德建设的底色。

今天的枣园、杨家岭等革命旧址,活跃着一批“小小讲解员”。经过专门培训,这批上千人的中小学生队伍讲解红色故事,学习革命历史,传播延安精神,成为延安一道独特的风景。近年来,这支朝气蓬勃的“小小讲解员”队伍还走出延安,到北京、上海、深圳等地宣讲革命传统。

除了将红色革命文化资源融入立德树人实践,近年来,民间传统文化深厚的延安还将安塞腰鼓、农民画、陕北民歌、陕北剪纸、陕北大秧歌等非物质文化遗产融入课堂教育,每所学校每学期至少开展相关课程20课时。延安15所学校还试点开展了以延安精神、国学、京剧等为主要内容的“革命文化和传统文化”进校园活动,受到中小学生欢迎。

在四川省彭州市城乡接合部的天府路小学,每个周四下午,学校曲艺社团活动室都会传出宛转悠扬的川剧练唱。几十名身着戏服的小学生,跟着辅导老师走台步、甩水袖,唱几句……

五年级学生袁小蕊,父母常年在外打工,她和弟弟跟着外公外婆长大。加入学校川剧社团一年多来,袁小蕊和小伙伴们已多次在校内外登台表演,过去腼腆害羞的她变得开朗大方。

在四川广袤的农村地区,乡村学校少年宫已成为惠民工程之一。自2011年起,四川启动乡村学校少年宫项目建设,近10年来,各级财政累计投入资金14.9亿元人民币,建成乡村学校少年宫4762所,乡镇覆盖率达95.59%,近千万农村未成年人从中获益。

在彭州市天府路小学少年宫,除了川剧项目,还有舞蹈、书法、网球、剪纸等17个活动项目供学生选择。校长李支德告诉记者,除了正常学期里的每周四下午,学校少年宫在周末、寒暑假也开课。“孩子们不用花一分钱,就能免费上兴趣特长课,像城里孩子一样接触新兴事物、接受艺术熏陶”。

李支德表示,乡村学校少年宫还有效解决了农村学生放学后失学、失教、失管的问题。“以前常在网吧、游戏厅闲逛的学生,如今大多被少年宫吸引,兴趣爱好转移到唱歌、绘画、川剧、乒乓球等项目上来”。

11-15 19:34