图说：教育部发布心理健康教育指导手册和家庭教育指导手册 采访对象供图
如何培养孩子全面发展、健康成长，如何有效促进学校、家庭在教育理念、教育方式上的协同，今天上午在沪举行的全国中小学德育工作会议上，教育部发布了《心理健康教育指导手册》和《家庭教育指导手册》，为广大教师和家长送上了掌握科学教育方法的“宝典”。
适合每位教师的《心理健康教育指导手册》（含小学版和中学版），作为教师解决学生心理健康问题、促进学生积极发展的知识库和方法库。手册从教师实际工作的视角切入，对接教师日常的教育教学工作，聚焦教师工作中的常见问题和难点。例如，对于青春期孩子的“火山爆发”，手册给出了具体的指导方法，包括将其带离现场，转换环境以缓解不良情绪；给他们足够的时间平复情绪；不做评判地倾听他们的陈述，了解事情经过，并协助他们理清思绪；协助他们了解自己情绪爆发背后的生理和心理机制。
“‘回去好好教育孩子。’这样的话不会有很好的效果，给家长的建议必须具体，可操作。”《心理健康教育指导手册》对于家校沟通也给出了许多实用的建议。比如，考虑家长接电话的情景，如果家长在上班，不方便详谈，就不要贸然与家长沟通。还比如，在校内接待家长的到访，应当给家长一张笑脸、送上一把椅子、多一些寒暄、递一杯热水，还要有一双倾听的耳朵。
《家庭教育指导手册》分为家长卷和学校卷两部分。手册的指导内容涵盖了培养孩子学习兴趣、做好强身健体、缓解焦虑情绪、引导文明上网、正确对待“恋爱”、避免亲子冲突等各个方面。特别是学校卷中提出，学校要建立一支有强烈责任心和扎实专业能力的家庭教育指导者队伍，并对教师指导家长做好家庭教育给出了专业性意见。
孩子考试失利了，怎么办？《家庭教育指导手册》给出建议：“父母应和孩子商量，根据孩子的实际水平，和孩子一起设定一个恰当的考试目标。”
孩子“恋爱”了，怎么办？手册也告诉家长要走出两个误区：一是恋爱是可耻的，二是恋爱有百害而无一利。家长要帮助孩子找出“恋爱”的原因，对症下药；要采取多种方式给予适当疏导；要帮助孩子设立性冲动的“防火墙”；要引导孩子合理交流情感。
对于家庭中常见的亲子冲突，《家庭教育指导手册》建议家长要让孩子在家庭生活中感到自由，不要唠叨个没完，说一遍就足够了，如果说好几遍，就带有一种强制倾向，容易引起孩子的反感。迫不及待的指导只会适得其反，一旦孩子产生逆反心理，想再沟通就不容易了。
首席记者 王蔚