“阳光正好，欢迎归来！”昨天（18日）清晨七点，上海市浦明师范学校附属小学校长金春雷站在校门口，用亲切的笑容迎接着每一位返校的学生。尽管入校时间安排在七点半，但七点刚过，学校门口就已有五年级返校学生排队等候。
7点40分，长宁实验小学迎来了460名四、五年级学生，静谧许久的校园重现生机。昨天，共有约60万名上海市小学四、五年级，预备年级、初一年级和高一年级学生返校复学。他们是继4月27日高三、初三学生和5月6日高二、初二学生返校复学后，又一批重返校园的中小学生。
家校携手，贴心护卫返校安全
早上7点15分，浦师附小门前，早早把女儿送入五年级入校队列的家长李梅转身穿上了蓝背心，当起了家长志愿者。言语中，李梅的心情格外放松：“今天一早把孩子送来，我们非常放心。因为学校每周都通过微信公众号发布防疫知识和复学心理准备。还特意请家委会代表参与复学准备，还没到校，我们连教室里孩子们的位置安排都知道了。”
依次通过测温通道，洗净双手后进入校园的学生们，脸上难掩兴奋。浦师附小特意为四、五年级设置了不同的行走路线，并重新安排教室，由教师担任志愿者为学生领路。教室门口，贴着详细的座位图。为了让学生分散就餐，每个班还配备一个就餐备用教室。
长宁实验小学校长潘宗娟告诉记者，学校重新规划、设立了相邻的“一班两教室”，目前四五年级12个班级启用了24间教室。课间学生可以在教室、备用教室或走廊等区域活动；午间用餐时，一半学生分流到备用教室用餐。记者在长宁实验小学看到，学生进入教室，班主任老师还会提醒他们用干湿纸巾擦拭桌面后入座。
在浦师附小，老师贴心地为每位学生准备了一个口罩收纳夹。金春雷告诉记者，这个收纳夹原本是放交通卡的，被老师无意间发现，改造成了眼前的口罩收纳夹。“男生是蓝色的，女生是粉色的，每个上面都写有学生名字。有了这个口罩收纳夹，当孩子们上体育课、吃饭要摘下口罩时，就可以避免拿错了。”
放松身心，助学生安度“过渡期”
在长宁实验小学复学第一节“体姿课”即身体姿势训练活动课上，孩子们在老师的指导下用弹力绳做了一套舒展拉伸活动，激活肌肉力量、唤醒身体。
“今天复学第一天，所有班级都不收作业，老师只和孩子聊防疫、聊用怎样的心态回归美丽校园。”在长宁实验小学德育教导老师林玮看来，复学后这两周过渡期，家长一定要以孩子的身心健康为先，老师也将在这两周控制作业量。
林玮告诉记者，家长不能认为孩子回校后，就能恢复以往上学的节奏。她建议家长，首先要先放平心态，降低对孩子学业的要求和期待，宽容对待孩子。其次，孩子放学回家后，家长不要只问功课怎么样，而是可以聊聊学校的生活、同学间的趣事等轻松的话题。
金山区漕泾小学复学第一课，为四五年级的学生专门准备了有关复学心理辅导的视频直播课，由专职心理教师金敏超通过小游戏的形式帮大家调节情绪，放松身心。漕泾小学校长施慧丽告诉记者，在四五年级开学前一周，老师就通过问卷调查学生居家学习期间的心理状况，并根据调查结果，在复学前开了云上家长会开展心理讲座，并有针对性地设计了这堂开学第一课。
走出直播间的金敏超，还利用午休时间和一位四年级学生在心理辅导室聊起了家常。原来，五一期间，这位同学的母亲通过学校心理热线找到金敏超，反映女儿因为热衷打游戏而和家长产生矛盾。金敏超第一时间对家长进行了心理疏导，并指导家长如何与孩子相处。昨天是四年级学生第一天返校，金敏超赶紧把学生叫来了解情况，“我妈最近对我可温柔了，态度比之前好多了”，听到她说和父母的关系已经恢复融洽，金敏超放心了。
长宁实验小学校长潘宗娟告诉记者，复学前，老师已经通过问卷、视频家访对学生进行了心理评估，并通过云家访，对孩子进行心理疏导。评估结果显示，大部分孩子的心理健康状况很不错。对于确实存在较大心理波动的孩子，将由学校专业心理老师介入并建立档案，一对一地追踪。复学两周后，学校还会对孩子进行线上问卷评估，并把结果反馈给家长，为学生心理健康积极保驾护航。
部分图片来源：袁婧 金山区漕泾小学