清华大学又刷屏了！
最近，清华大学特等奖学金评选，引起了全网家长的关注。
清华大学特等奖学金于1989年设立，是学校授予在校学生的最高荣誉。
在全国顶尖高校里遴选出的优秀学生，称得上“top中的top”，被吃瓜网友们戏称为“凡人围观神仙打架”。
本次特等奖学金共评选出10名优秀本科生。
有意思的是，不少媒体报道清华特等奖学金新闻时，不约而同选择物理系的陈逸贤做封面。
清华官博的评论区也同样被他的“颜值”刷屏：
能从清华园各路学霸中脱颖而出，陈逸贤能打的可不止“颜”，翻看他过往的履历，每一条都金光闪闪，令人惊艳。
大二，作为一名本科生，陈逸贤选修了极具挑战性的天文系研究生课程，以班级前列的水平完成了结课报告；
在天体物理这一研究方向上，陈逸贤已经以第一作者身份发表了3篇论文。
美国艺术与科学院院士、高研院客座教授林潮评价陈逸贤为“十余年来在清北指导的最优秀学生”。
不得不说，这个评价实在是太高了。
你以为学霸只会埋头苦学，死读书吗？
不，学霸不仅有颜值、高智商，还多才多艺，兴趣广泛。
中学阶段，为英剧《Doctor Who（神秘博士）》翻译字幕；
进入清华，加入校合唱队、参加校歌赛、策划制作学生节班剧；
三年来，他跟随集体参加了10余场校级演出……
坦白说，清华大学里都是个顶个的人才，但是能在清华大学中做到拔尖，实在太难得，也太值得研究了。
这么优秀孩子的培养，肯定是有规律可循的。
陈逸贤爸爸的一句话揭示背后的因果：
“学校教育带有普遍性，家庭教育更有其特殊性。家、校教育中的协同与互补是成就孩子成长的最大动力。”
每个孩子都是独一无二的花朵，家庭是最舒适的土壤，父母是最熟悉花朵习性的园丁。
一位优秀的父母，就是一位教育者，出色的孩子背后，离不开父母的奋力托举。
01
激发和引领孩子的自我发展，
重视兴趣和积累的力量
首先，咱们先一起欣赏一下陈逸贤在第24届中国日报社“21世纪·可口可乐杯”全国英语演讲比赛总决赛中获得冠军的演讲视频吧。
这稳定的台风，熟练的英式发音，落落大方的举止，每个动作都显示了他优秀的功底和自信的气质。
真是别人的家的孩子啊，看着真是太羡慕了。
要知道陈逸贤可是学理工科的，为什么英语还那么好呢？
陈逸贤曾经被问过一个问题：“你的极强的英语演讲能力是怎样练就的？是什么样的驱动力让你能够做得这么好？”
他是这样回答的：
“我在初、高中一直保持着非常高的原版小说和英剧输入量，平均每周看两到三本小说。我觉得以这个频率看几年英语水平自然就提高了，这时候就没有什么驱动力了，纯粹是兴趣。”
有内而发的兴趣+足够频繁的频率，帮助他打下了坚实的英语基础。
但这个好习惯的养成，离不开父母的用心指导和培养。
陈逸贤的父母都是大学英语老师。
然而在教娃学英语上，他们并不像老师一样严厉要求孩子海量背单词、狂刷题，他们更希望孩子能养成阅读英语的兴趣。
陈逸贤讲道：“我五年级就开始看哈利·波特原版英文书，一开始让妈妈给我串讲，读一章解释一章，这让我对书里的内容很期待，于是开始自主阅读。”
陈爸说，他喜欢反复看，跟着念，然后大段大段地背台词，一点都不会觉得厌烦。
也会看看英文绘本，年长一点看英文书籍，五年级就开始看哈利波特原版英文书。
陈逸贤说，读英文书不是为了功利地记背单词，而是看内容，个别单词不认识，不影响阅读整篇文章。选书也不一定是名著，最好从感兴趣的开始。
中学阶段，陈逸贤喜欢看英国科幻电视剧《Doctor Who（神秘博士）》，加入了百度贴吧的字幕组，免费给网友翻译《Doctor Who》的字幕，还一度成为贴吧里的“大神”级人物；
“他会画画、爱唱歌、特长英语、最爱物理，各方面都很优秀，是个很全面的学生。”这是陈逸贤高中班主任兼英语老师汪云帆对他的评价。
在陈爸爸写的《好小子！我想对“清华园”中的你说......》一文中，他揭示了作为父母，在对孩子进行家庭教育时一直奉行的圭臬，是英国哲学家怀特海（Alfred North Whitehead）在《教育的目的》著作中开篇提及的经典之语：
“学生是有血有肉的人，我们教育的目的是激发和引领他们自我发展之路”。
02
让孩子掌握自己的节奏，
用节奏克服焦虑
现在家长由于太过焦虑，几乎把孩子的一切都全包了，甚至包括学习，殊不知学习是孩子自己的事，我们家长只能做教练员，而不能代替孩子们去竞赛。
这一点陈爸就做得很好，他很明确地把“孩子的事”和“家长的事”区分开来，教会孩子掌握自己的节奏。
他们不会逼孩子走得太快，而是告诫孩子找到自己的节奏，慢慢走，才能走得远一些。
在被问到对陈逸贤的学习有什么要求时，陈爸说：“我对他也没什么要求，和其他更优秀的同学比起来，我们就是龟兔赛跑。慢慢来，慢慢进步。”
没有一口吃完的大饼，也没有一瞬间长大的天才。
教育是慢的艺术，良好的习惯和兴趣需要父母的耐心培养。
父母把握好这门“慢”艺术，才会让孩子发现最好的自己。
陈逸贤说，他在自己科研过程中也遇到过很大的挑战，就是“什么都不会”。
他大二刚开始跟着林老师的时候，想做超大质量黑洞并合小黑洞的模型。当时相关的理论——星系动力学，广义相对论，他都还没学，就想看一堆论文照葫芦画瓢做个模型出来，结果当然是异想天开。
后来他慢慢克服焦虑，承认自己的不足，然后做一些简单的东西，等到学了需要的工具再去看那种大课题。
所以他当时就放弃了那个课题，从稍微更简单的行星系统开始入手慢慢学习相关理论。结果就很快上手了。
也就是父母这样淡定和从容，陈逸贤才能“轻装上阵”，按照自己的节奏，找到自己的学习方法，一步一个台阶。
03
家长率先垂范，以“理”服人
在报道中，有这么一个故事：
陈逸贤读初中的时候，总会有家长向班主任诉苦，孩子老是爱玩手机怎么办？
他的父亲受邀去学校进行交流，当场从口袋里拿出了自己的“老头机”。
原来，父子俩当时都用同样的“老年人手机”，只有基本的通讯功能，自然也不用担忧网络和游戏了。
陈爸爸接下来的一番话，更是令人警醒：
“家长率先垂范，以‘理’服人是家庭教育的前提，要求孩子做到的，家长是必须做到，否则是不公平的，也有失公允。”
是啊，教育之难，难在父母自己是否人格完整，是否乐于改变，是否能够以身作则。
父母是孩子永恒的生命范本，身体力行地做出榜样，赢过一切耳提面命与三令五申的教训。
同时，教育切不能完全依赖学校，家庭教育在一定程度上更能发觉孩子的个性和特长，只有将家庭教育与学校教育形成一股合力，这才是好的教育。
及时跟老师进行有效沟通，往往能够达到既定的教育目标。
高中的时候，陈逸贤由于英语基础好，也出现了上英语课不认真的情况。
之后，陈爸爸和妈妈联系了他的老师，希望能够给孩子布置额外的作业。英语老师就让他背莎士比亚的十四行诗，一周背一首。
“老师今天当众表扬我说这样的英语课本对你是不够的，同时还给我布置了额外的任务，弄得我很不好意思”，陈逸贤回家对爸爸妈妈说到。
从陈逸贤的家庭教育中，可以看出，家长不仅要把握好孩子教育的“尺度”和“节奏”，自身也需要“自省”，及时跟老师沟通，发现自己做得不足的地方。
因有自律才有自由；因自强而更加自信；
因有节奏而不会焦虑盲从；
因有远虑而不总是近忧。
最后，跟各位家长共勉，做孩子最好的榜样和最坚定的后盾，一起乘风破浪，一起遥望当年。
来源：智慧父母
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