当孩子说“我不想学了……”,你的第一句话很重要-LMLPHP

当孩子说“不想学”的时候,背后真正的想法是什么?

只有找到最根源、最深层的原因,才能对症下药解决问题。

前段时间,李小萌在微博上晒了一件事儿,一直宣称“爱上学、恨假期”的小孩竟然说不想去上学,说着还掉眼泪了。

当孩子说“我不想学了……”,你的第一句话很重要-LMLPHP

其实,很多孩子都说过“我不想学了......”这样的话,但并不是每个家长都知道怎么回答。

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当孩子说“我不想学了......”

他们在说什么

因为年龄和生理发展的限制,比起成人,孩子的语言系统和认知都很简单。

他们不能像我们一样面对状况不动声色,也不能准确表达让自己不想继续的原因究竟是什么。

所以作为家长,在孩子说“不想学”的时候,我们要做的第一件事,是读出孩子的言外之意,判断孩子的这个“不”真正表达的意思是什么——

1. 害怕付出:我真的很努力了,就是学不会,我不想学了......

当孩子这么说的时候,他是在说:我真的付出了很多,但是看起来,这一点儿意义都没有,我为什么还要继续付出呢?

2. 缺乏毅力:我都上好几次课了,也没学会,我不想学了......

当孩子这么说的时候,他是在说:无论我怎么做,都会失败的。

但如果我不做,就不会失败了。

3. 没有动力:好没意思呀,我不想学了......

当孩子这么说的时候,他是在说:我不知道学这个有什么意义,我没有成就感,我没有学下去的动力了。

4. 骄傲自满:现在学的我早就会了,我比XXX都厉害,我不想学了......

当孩子这么说的时候,他是在说:我很满意现在,老师也很满意,其他小朋友也很羡慕我,我不想再努力了。

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当孩子说“我不想学了......”

家长该怎么办

当搞清楚孩子说“我不想学了......”究竟要表达什么,我们就可以对应给出适合他们的建议和帮助。

1. 当孩子因为害怕付出而放弃时你可以说:

世界上从来没有不劳而获的事情,任何得到都是因为付出过努力。

付出不是一件容易的事情,因为不确定付出一定会有收获。但也正因为不容易,它才会那么值得努力。

就像蔡康永所说:

15岁觉得游泳难,放弃游泳,18岁遇到一个你喜欢的人约你游泳,你只好说我不会;

18岁觉得英文难,放弃英文,28岁出现一个很棒但要会英文的工作,你只好说我不会;

人生前期越嫌麻烦,越懒得学,后来就越可能错过让你动心的人和事,错过新风景。

《老人与海》里说:

每天都是崭新的一天,有运气当然是好事,但我宁愿做到分毫不差,这样运气来临时就有所准备了。

是的,运气这种东西每次都以不同的形式出现,谁又能认得出来呢?

只有时刻准备着的人,才能在机会来临时紧紧抓住。

而这个准备,就是日复一日的努力付出。

2. 当孩子因为缺乏毅力而放弃时你可以说:

累了就休息一下,但别轻言放弃。

人都喜欢有即时反馈的事物,比如小狗,你一逗它,它马上就能向你摇尾巴;

人也喜欢立竿见影疗效快的事情,比如“小红花”奖励,攒够五个小红花,就能吃根雪糕;

但更多时候,好事都需要多磨,特别是有难度的事情。

胡可微博曾发过儿子安吉边哭边练琴的视频,视频中安吉一边抽泣,一边继续弹琴的模样,真是让人又心疼又感动。

胡可说:“我们不需要执着一定完美的结果,却要拥有坚持的品质。”

达克沃思教授从2007年开始对"坚毅"(GRIT)进行研究,她认为,坚毅比天赋更能预测一个人未来的表现。

在遇到挫折、失败时,仍能坚持不懈地朝着自己的目标努力,这才是决定长期成功的因素。

放弃太容易了,但成年人的生活中没有容易。

与其等孩子在将来因为不能坚持吃尽苦头,不如把握住现在的每一个机会,告诉他坚持是多么重要和可贵。

3. 当孩子因为没有动力而放弃时你可以说:

世界上很多东西都会离开你,但是学到的东西会一直陪伴着你。

很多孩子去上兴趣班仅仅是因为“听妈妈的话”,但为了“听话”去做事情,就会缺少目标感,就算做完了,孩子也不会产生相应的成就感。

而成就感,对一个人的持续性进步和幸福感来说,太重要了。

俞敏洪的女儿从小学钢琴,7岁获得“温哥华少儿钢琴比赛”第一名,8岁就考了钢琴10级,他太太以为家里就要出一个钢琴家了,于是开始给女儿加量。

这使女儿的热情一下骤减,眼看就要放弃了,俞敏洪语重心长地对女儿说了一番话:

“宝贝,长大后每个人都会有很多孤单的时候。

如果那时我和妈妈都不在你身边,如果能有钢琴、音乐陪伴你,你就不会觉得孤单了,因为你有倾听的伙伴。

要不要继续,你自己决定,这是老爸对你的一贯原则。”

听完这番话后,女儿不但没有放弃钢琴,反而更主动地练习了。

4. 当孩子因为骄傲自满而放弃时你可以说:

你做得很好,没错。但是学东西不是为了得到别人的夸奖,而是为了知道更多有趣的事情。

邻居家的妞妞是个在赞美中成长的小姑娘,钢琴芭蕾都学得不错,是学校艺术节的常客。

有这样的孩子,妞妞的父母也很自豪。

不过有段时间,妞妞妈发现妞妞有点飘飘然了。

以前遇到别人的夸奖,妞妞总是不好意思地点点头。

不知道什么时候开始,妞妞不但欣然接受别人的夸奖,偶尔还会和妈妈讲“舞蹈班XXX很笨,今天的动作一个都没学会,我一下就学会了”“我是我们班学得最快的,XX的妈妈说我不学都行”,脸上还带着骄傲。

由于孩子的认知发展还不全面,对很多事情缺乏判断力,他们不明白夸奖的目的,也不能正确看待夸奖,被夸奖久了,不免会骄傲自满起来,觉得自己很厉害,不需要继续学习了。

这时候,我们一定要和孩子好好谈谈,帮助他们正确认识夸奖。

首先,要肯定孩子的努力。

孩子受到夸奖,肯定是因为付出了努力取得了成绩,所以要告诉他,你做得不错。

接着,就要引导孩子去体味学习中收获到的快乐。

比如上了科学课,知道了为什么秋天的树叶会变黄,上了钢琴课认识了五线谱。

探索未知事物带来的快乐,是强大、持续和难以取代的,只要孩子体味到其中的乐趣,就会更专注于探索本身,而不会仅仅为了获得夸奖而学习,更不会因为他人夸奖而盲目自信、骄傲自满。

最后,帮孩子认识到合适的参照物只是自己。

总是沉溺在和别人的比较中,并不能认识到真正的自己,甚至可能在比较中变得偏激、迷失自己。

与其在意别人怎样,不如去努力超越昨天的自己。

当孩子说“妈妈,我不想学了......”时,请理解孩子的处境后帮他坚持下去。

因为我们不仅需要为他们下一个20秒负责,更要对他们未来的20年负责。

最后,引用日剧《我的裙子去哪儿了》中的台词:

那点小伤,年纪上去了自己就会好的,但是,放弃而导致的后悔,会随着岁月流逝而不断膨胀。

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图文来源:新妈妈图鉴

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