聋哑人只要戴上翻译手套就能与人交流？在黄浦区青少年科技活动中心高有群老师的指导下，来自向明初级中学的学生李天心和另两名小伙伴一同研发的“基于Arduino聋哑人义务志愿者手语翻译手套”，让这一创想成为现实。这些基于对日常生活细致观察的黄浦青少年科创作品，一同亮相于今天新成立的黄浦区创新英才科学院。
打造创新教育先行区，是黄浦教育“十四五”期间高质量特色发展的重中之重。近三年，黄浦区青少年科技活动中心共取得科技教育领域的赛事奖项1326个，含国际金奖19个，全国金奖70个，市级金奖251个。“基于Arduino聋哑人义务志愿者手语翻译手套”就曾荣获第35届上海市青少年科技创新大赛一等奖。
为进一步助力中小学创新人才培养，黄浦区创设了区域科技创新教育的良好生态，在区科技活动中心原有的扎实基础上升级打造“黄浦区创新英才科学院”，有意从项目升级迭代、区内专业引领、扩大社会效应三种维度深度开展，高位突破，积极引领全区各个项目、部块再创佳绩。
黄浦区教育局长姚晓红表示，每个孩子都具有创新潜能，每个孩子都有与生俱来的创新基因，关键是需要呵护、唤醒、点燃、激发、增强。“为此，我们打造融创课程、慧创课堂、乐创空间，力求让创新成为孩子们的乐趣、习惯、动力和梦想；我们培育创新教育标杆学校、组建创新教育学校联盟，力求让创新成为每一所学校的发力点、立足点、生长点和突破点。”姚晓红说。
据黄浦区青少年科技活动中心主任陈沪铭介绍，新成立的黄浦区创新英才科学院将着力实现三大教育功能。一是学生培养功能。以科学院为载体，整合多元优质创新教育资源，深入开展区域内青少年儿童科创教育实践活动；在普及基础上，着力孵化优质创新人才，组织力量有目的地培养学生冲刺相关领域的全国、国际前沿赛事奖项。二是教师培训功能。立足于全区中小学幼儿园学生创新教育的师资发展需求，积极搭建教师相关能力训练平台，建立创新教师工作坊，提升教师创新素养。三是资源导向功能。深入探索面向全体青少年儿童的创新教育，以黄浦区青少年科技活动中心原有设置和项目为基础，不断开发有利于青少年儿童创新素养培育的课程资源、项目和活动，助力中小学创新人才培养。陈沪铭表示，今后，中心将以创新英才科学院为载体，为全区中小学生提供科技教育的课程与环境，搭建创新人才的培养阶梯。
揭牌仪式后，还分别进行了“核心素养导向下的项目化学习”的专家微报告、黄浦区人工智能公益性课程发布以及《游戏化创新思维培养》教师工作坊主题培训等相关互动活动。