“天地有爱心，万物载以繁……君子胸襟大，天下装心间。”孩子们身着汉服，把学规背得整齐响亮。上周末，浦江学堂知林班的孩子们在一场别有古意的“结业典礼”中完成了四书学习，又将进入到下一阶段的国学经典之旅。来自复旦大学哲学系的博士生王武杰在开讲前接受孩子们恭敬的拜师礼。“你们想要把天下装心间，那么我们接下来要读的《老子》，说的就是天地万物的道理。”
“不与经典结缘，很难成为高雅的人。”2013年的春天，文化学者、上海开放大学教授鲍鹏山在沪创办了公益性国学教育平台——浦江学堂，迄今已有八年历史。今天，浦江学堂在上海、北京、广州、南京、合肥等地已开设了101个班级，其中上海地区80个。3424名学生通过五年的原典诵读，系统地走进了七本国学经典。
在过去的三年中，知林班的学员们每个周末抽出半天的时间，在老师的带领下走进孔子和他弟子的故事、走进孔子的人才观、孟子的天下观、走进春秋战国绚烂的历史时空……他们朗朗上口的是“君子坦荡荡，小人常戚戚”，他们懂得了要以“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，精进自己的学业与人生。
利用课余时间“学有所成”
作为创始人的鲍鹏山认为，传统文化中的“仁义礼智信”，每一个概念的背后，都蕴含着深刻的思想，这些思想是对整个人类文明和人类道德使命的思考。“文化经典是教育最宝贵的资源，但很多学生从小学到高中的12年间甚至没有完整阅读过一本经典。”出于对市面上一些国学班碎片式教学的担忧，鲍鹏山创办了浦江学堂，“利用业余时间，也可以真正地学有所成。”
浦江课堂突出传统经典教授的原典性、完整性、系统性，每一期的学制是“3+2”。前三年为养正阶段，招收小学二年级到四年级的学员，要求记诵并理解《论语》《孟子》《大学》《中庸》的基本思想。第二阶段为培大，学习《老子》《庄子》和《坛经》，培养大格局，大眼界。前三年的课程为公益性质，学费全免，后两年采用学员家庭众筹的方式办课。随着孩子的课业压力逐渐增大，每个双休日要挤出半天的时间来上课，不禁令人担心，家长和孩子们还能坚持下去吗？
“国学经典自有其魅力。很多孩子要学小提琴、要跳舞，时间排的很满。但品尝到了经典乐趣的他们，哪怕自己再辛苦也不想放弃学习，”浦江学堂上海总部负责人记者，有越来越多的家长认同传统文化在当代社会的重要价值，认同以经典为抓手立德树人的教育意义。八年的时间里，浦江学堂仅凭口碑相传，就已经一座难求。6月18日，浦东图书馆新开班网上报名仅过去13分钟，120个报名席位就被一抢而空。
浦江学堂的老师来自复旦大学、华东师范大学、上海师范大学等高校文史哲专业的博士生，虽有参考教材可用，但老师们还会主动从《左传》《史记》《国语》等其他经史中发掘有趣、有意义的历史文化素材，激发孩子们的学习兴趣。知林班的12岁学员曹嘉诺本身就是一个历史迷，“老师的导读让我增长了见识。原来我最了解的是三国史，现在，春秋战国的历史文化让我入迷了。”
“国学的学习加深了我对文言文的了解，以前学古文我很痛苦，现在完全不害怕了。”三年坚持对原典的记诵，不仅让知林班的郭俊朗摆脱了古文学习的苦恼，甚至还让他成了一个小诗人，常常做诗赠同学、赠友人。
国学经典的学习不是封闭的
正因思考，读书才能明智，这也是浦江学堂的教育理念。前不久，浦江学堂峻节班、德图班、峻图班等14个班级举行了一场激烈的辩论赛。“知其不可为而为之，知其不可为而不为”、“爱有差等，爱无差等”、“不在其位不谋其政，不在其位可谋其政”……这些辩题均来自四书，每一个都有思考的空间，也有当代解读的意义。孩子们在老师的指导下准备案头工作，群策群力贡献智慧，收获很大。
“国学经典的学习一定不是封闭的”，鲍鹏山说。将经典学习与国学特色活动结合起来，是浦江学堂的一大特色。曲阜祭孔，国学故事大赛，当一天“小夫子”、讲一堂国学课……践行着学以致用的教育意义。
良好的学风从课堂传递到家庭中，很多孩子的身上开始发生改变。在私立学校读书的廖一冕过去偏科严重。“他是个很有创新意识的小孩，但性格很野，像个小霸王一样。来浦江学堂后，不仅语文成绩进步很快，为人处事上也沉稳不少，”廖一冕的父亲说，“有一天早晨我看到他安静地坐在那里抄写《论语》，廖一冕突然对我说，爸爸，我觉得古人的故事特别精彩。那一刻真的很欣慰。”
“我的孩子不一定要跑的多快，但一定要在正道上。”赵家祎妈妈说出了很多浦江学堂家长的心愿，“修品格是最重要的，学习优秀的中国传统文化，就像让孩子的成长有了根。”
很多家长向浦江学堂表达了将五年学制延续下去的心愿，希望经典学习伴随他们的一生。今年春天，浦江学堂新成立了以探究型学习为核心的“七书研修班”，针对完成五年学习的学员进行报名。该课程以综合性的角度，将四书及《老子》《孟子》《坛经》梳理出15个专题，让学员们融会贯通，温故知新。同时，由专业高校教师带领他们选题，立提纲、做论文——培养“小小国学研究生”，带着问题和思考重新走进经典。首期论文体现了知行合一的特点，例如《“远游”时代的“孝道”》，张子瀚自己做调查问卷，上门走访了50个家庭。
“小课堂，大格局”的浦江学堂，获得了越来越多的社会认可，学校、社区都向浦江学堂投来橄榄枝。浦东新区潍坊街道要办优质教育，为陆家嘴白领家庭解决后顾之忧，首先想到了浦江学堂。南汇老港的镇领导希望引入浦江学堂的教育资源，为老港孩子送上优质国学课。去年，松江赫德双语学校与浦江学堂达成合作意向，只因校长认为，“无论身居何方，中国人不能没有中国文化。”
照片来源：浦江学堂