“这个事情太棒了！但我觉得只有200多所学校远远不够，应该有2000所、20000所。网易决定拿出1亿元，来支持更多学校落地这个模式，让知识无阶层流动，让中国处处都是学区房。”
2018年末，一篇《这块屏幕可能改变命运》的报道刷屏网络。网易CEO丁磊看完后深受感动，当天就在个人朋友圈宣布，要拿出1亿元发起长期教育公益项目。希望通过这个项目，让农村和山区的孩子们打开手机和电脑就可以享受到同等的教育资源，“让知识无阶层流动，让中国处处都是学区房”。网易公益“一块屏”的故事从这里开始。
今年9月，网易公益“一块屏”带着升级版的捐赠内容走进湖南省邵阳县，为10所中小学校的上万名学生带来了全新“开学礼物”——包括丰富的数字教学资源、集合了人工智能、大数据等先进科技的智能教育硬件设备和平台产品。
9月22日，网易公益“一块屏”教育扶贫试点基地捐赠仪式在湖南省邵阳县玉田中学举行。湖南省政协副主席张灼华、湖南省委网信办副主任屈贵全、网易集团党委书记周骏、网易有道副总裁金磊、网易传媒副总编辑肖雄、湖南省邵阳市和邵阳县领导，以及玉田中学校领导等出席了该捐赠仪式。
科技让“有教无类”的梦想照进现实
“学习应该是一件很快乐的事情。”丁磊认为。通过读书学习，可以满足孩子的好奇心，会发现生活更多的美好与乐趣，能够为国家和家庭做很多事，帮助很多人；而互联网直播技术、人工智能以及全球优质教育资源的共享，为发掘孩子的好奇心提供了一个很好的解决方案。
扶贫先扶智，让每个孩子都可以平等地获得最好的教育资源，正是网易教育公益的初心。
丁磊十分关注在线教育和教育普惠，连续三年在“两会”上提交多份有关教育的提案。2018年“两会”，丁磊提议促进中小学精品在线开放课程平台建设，实现教育资源平台共享，继续加大对基础设施落后地区的支持。2019年“两会”，丁磊提议用人工智能助推城乡教育公平，建议用“AI+教育”等互联网技术消除城乡教育鸿沟、消除贫困代际传递，推动中国城乡教育均衡发展。2020年“两会”上，丁磊再次提议推动在线教育模式常态化，更加注重发展贫困地区的数字化教育。
这些提案与《这块屏幕可能改变命运》中让贫困地区学子拥有均衡教育资源的想法不谋而合。
在丁磊看来，缺乏优质师资是做教育公益项目的最大痛点，好的师资多分布在一二线城市，而互联网技术让教学突破了地域的界限，让好老师通过一条网线，影响全国各地的学生，中国几千年前“有教无类”的梦想有了实现可能。
从2018年起，网易公益充分运用网易和社会优质资源，发起了网易公益“一块屏”项目，在攀枝花市盐边中学等学校开始网课班试点，让帮扶学校通过互联网，与优质高中同步学习。经过两个学期的努力，网易公益网课试点班的成绩稳步上升。
在此基础上，2019年9月，网易公益“一块屏”首次大范围落地，进入了全国十余个县、超三百所学校，上万名学子因此受惠。借助中国大学MOOC平台和有道精品课的直播系统，学生能够在线接受有道精品课清北名师的教学内容。同时，网易还注重给贫困地区老师的“上网课”，同步给他们开设教师培训课，让有道精品课的清北名师带他们备课，从教学源头上改善教学质量。
2018年，“一块屏幕”的报道引起热议时，社会各界教育公益的网课模式的看法不一，网课模式也远未达到尽善尽美的程度，但丁磊认为，对企业来说，在教育公益问题上应该抱持着“有一份热，发一分光，不必等待炬火”的态度。
经过两年的努力，网课模式的效果明显地体现在学生成绩的提升上。网易公益帮助的网课班各科总平均分比普通班高出120到140分，经过网课学习，网班学生期末考试比期中考试单科成绩提高了15到20分。
打造“硬件+软件+平台”立体化捐赠内容
近年来，在丁磊的推动下，网易公益努力将优质教育资源普惠到更多学校。同时，拒绝“蜻蜓点水”式的捐助，不片面追求帮扶学校的数量，而是注重教育帮扶效果的落实和学习效率的不断提升。
今年，网易公益“一块屏”在前期调研中发现，在政府的大力支持下，目前大部分贫困地区在硬件配置方面有了长足的进步，大屏、电脑已经覆盖了大部分的校园。但是如何提升这些硬件产品的使用率和使用效率，以及培养偏远地区教师对硬件产品的使用习惯，是目前需要进一步解决的问题。
为了更加贴心服务贫困学子，今年网易公益“一块屏”选择以“硬件+软件+平台”的方式，让贫困地区教师更高效地提升教学质量，让受助中小学生获取全方位、立体化的教育资源。除了捐赠丰富的数字教学资源，网易公益还首次提供了人工智能、大数据等先进科技的智能教育硬件设备和平台产品，以确保数字教育资源的顺畅运用。
其中，有道智能学习终端能够实现学校与学生的学业大数据的智能化管理，学校可以通过这个终端连接教师、学生和家长端，实现精准高效教学、个性化的学情分析及科学的伴学指导。学业大数据智能管理平台能够提供AI+教育高度融合的智能教育解决方案，覆盖学习教、学、测、练、评的全链路，实现了以学习者为中心的智能教学闭环。同步课堂智能硬件则有显示器、麦克风、摄像头、图像采集卡等，用于远程同步课堂教学，将优质师资分享给更多学生。
为确保教育资源的持续优化升级，网易公益“一块屏”在软件捐赠上也做了精心设计。网易公益聚合各业务线优势资源，“打包”提供了用于互动录播课的有道优课（配套答题器）、给学生个人作为课后提升使用的有道精品课、以书法录播课程和名著解析音频为主的网易公开课、还有古诗词歌曲音频为主的网易云音乐。此外，还将搭建有道云教室，通过云课堂智能纸笔套装实现作业同步批改，开通有道云会议平台满足远程直播教学需求。
“3.0模式”引领互联网教育公益未来
此次“一块屏”在湖南邵阳的落地，体现了网易公益在教育扶贫领域更加深入的思考与实践。相对以搭建信息交流平台为特点的“1.0模式”和输送优质的在线教育内容资源为特点的“2.0模式”，进一步升级形成了以软硬件与平台结合、提高教育智能化水平为特点的互联网教育公益“3.0模式”。
丁磊认为，在公益模式上，利用自有技术和创新，切实解决人们生活的问题，是比单纯资金支持更重要的事。网易希望拿出自己的技术、知识、时间，将软件、硬件、平台能力统一起来，真正深度提高教育的智能化水平。
他坦言，在教育行业，目前技术发挥的作用还太小，在推动教育资源均衡配置、提高教学质量、促进教育公平方面，技术的使用深度和影响广度还可以更加深入，而网易正好具备这方面的能力。网易有强大的技术，有道在神经网络翻译、自然语言识别等AI技术方面领先全球，同时还有成熟的内容能力，在互娱、新闻等内容领域的成功实践，为教育积淀了非常多的好经验。
今年的网易公益“一块屏”将通过在邵阳县的试点，来探索硬软件结合的“3.0模式”在学校中的可落地性，并将长期跟踪使用效果。本地试点成功后，网易公益将大规模复制该捐赠模式，以可持续的发展方式提升“一块屏”的覆盖的范围，将更多优质资源提供给更多需要帮助的学生。
随着科技参与教育公益的程度进一步加深，网易公益“一块屏”的故事还将继续。 “未来，我们希望把分散在全国的爱心、能力、资本集中起来，形成一套地域普适性更强、操作门槛更低、内容更趣味创新的教育公益模式。”丁磊表示。
来源：网易教育
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