“我想去上海念大学！”
来自静安区的这位老师
让15岁的巴楚女孩儿坚定了目标
“如果高考可以好好发挥的话，我要考个高分，然后去上海的985或者211大学念书，我的愿望就是这个！”巴楚二中高一（2）班的热依汗古丽坚定地说出了自己的目标。
热依汗古丽这个目标的确立
和某一个人有着密不可分的关系，
他就是现任巴楚二中副校长的
静安区第十批援疆干部李明宇。
担任热依汗物理老师的李明宇，在学生眼中是一个风趣幽默、认真负责、特别关心学生的人。“不管是上课还是下课，他改完作业后会及时告诉我们哪儿做错了，耐心给我们讲解。他特别认真，比我们还认真。”热依汗古丽说。
李明宇来到巴楚已经有一年半的时间了，这期间，他深刻感受到开拓学生视野的重要性。每当讲完当地的课本后，他总会再和学生们讲讲上海的教材是怎样的，分析比较两种教材的共同点和差异之处。他说：“我们能给巴楚带来的其实就是上海的教育理念，希望能够为巴楚的教育打开思路。”
前些年对口巴楚的教育援建主要侧重于基础建设，建设校舍等硬件设施配套。这几年逐渐转变为加大软件方面的投入，尤其是在师资力量培训、教学管理以及教育先进理念等方面。李明宇希望在援疆的这三年时间中，为巴楚县留下一批带不走的训练有素的教师队伍，能够创新巴楚教育教学机制，提升教学质量，助推巴楚教育事业的发展。
除了静安区第十批援疆干部中的
6名教师外，
来自静安区35所学校的50名教师组成的
静安区支教教师团队
也为巴楚教育水平的提升做出了积极贡献。
在这批平均年龄44.46岁的50名支教老师中，
还有首次结伴支教的三对夫妻。
静安区支教教师领队、巴楚二中高中语文教师张建全，此次就和爱人李风琴一起来到巴楚支教，李风琴在巴楚二中担任高中历史教师。每当有人问起“夫妻档”一起离开上海来到遥远的巴楚，家里的孩子该怎么办，张建全总会笑笑说，孩子成年了，能自己照顾自己。忙碌的教学任务结束后，和爱人一起在学校逛逛，看看操场边已变得金黄的胡杨树，是张建全在支教之余的闲暇时刻。
谈起此次的支教感受，张建全说：“来了以后，发现这里的孩子非常喜欢学习，只是由于客观条件，知识面比较狭窄，当地教师也缺乏到外面进修学习的机会，因此教学方法上还不够先进。我们所要做的工作就是以先进的理念、先进的方法来进行传帮带，留下一支带不走的教师队伍。”
《“决战脱贫攻坚——来自对口帮扶一线的故事”》
编者按：2020年，是脱贫攻坚决战决胜之年。为更好地宣传上海市深入推进东西部扶贫协作和对口支援工作，全面展示上海助力对口地区打赢脱贫攻坚战的工作成果，由上海市人民政府合作交流办公室、社联合主办的“决战脱贫攻坚——来自对口帮扶一线的故事”主题报道活动正式启动。该活动旨在“讴歌援建奋斗者、打赢脱贫攻坚战”，通过向本市援外干部人才、志愿者以及参与脱贫攻坚工作的社会爱心人士等征集在参与东西部扶贫协作和对口支援中的做法、经验、成效、感悟等以及相关图片、音视频材料，全面宣传展示本市助力对口地区脱贫攻坚所取得的成就。即日起，相关内容将在“文汇”APP集中刊发，以飨读者。