中学生学古诗词，有热情但“套路”多

看漫画说出《庄子》中的成语、看图片辨认《诗经》中的植物、根据古籍残页判断其书名、作者、为字序、句序都打乱的诗词排序……今天,第十六届中学生古诗文阅读大赛高中组团体决赛在上海图书馆举行。现场评委认为，学生们的古诗词积累数量令人惊艳，但也有令人遗憾的地方——在论述古诗词内涵时，“套路”太多，对古诗词展现出的热情和领悟仍需提升。

团体赛形式活泼多样、趣味满满的赛题，一次次让同学们真切地感受到与古诗文的距离并非想象中那么遥远，古诗文与我们的生活时时发生着联系。根据古画、印谱、钱币等回答与传统文化有关的问题，为古诗文整理句序，古诗文常识纠错，文言填字等考题，都成为比赛现场最“吸睛”的环节。

最终，七宝中学获得金奖，复旦大学附属中学和上海市实验学校获得银奖。铜奖则被南洋模范中学、上海交通大学附属中学和曹杨二中摘取。

在近日教育部印发的《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版）》中，古诗文背诵推荐篇目从原来的14篇（首）增加至72篇（首）。早在2017年上半年，教育部将小学语文古诗文增至124篇（首），初中语文古诗文增至133篇（首）。 “传统文化在学生中间掀起了前所未有的热潮。”上海师范大学中文系教授李定广发现，学生们在课余时间还会通过“飞花令”等游戏方式，增进学习古诗词的动力。

比赛题目中云南的文史知识内容丰富、难度颇高，选手们对答案娓娓道来，令现场评委们屡屡称赞。“学生们的古诗词功底十分惊艳，但在评述喜欢的诗词并详述理由时，套路太多。”复旦大学中文系教授骆玉明说，学生们学习、背诵古诗词，不仅仅是为积累知识，还应该在学习传统文化过程中获得感动、热情和对自己生活的期待。华东师范大学中文系教授周圣伟也曾表示，“学习古典文化的意义，就在于指导、丰富我们自身的生活，用诗词指导我们如何完整地度过一生。”

中学生古诗文阅读大赛已连续成功举办了16届，一批优秀中学生从比赛中脱颖而出。同时，厚重博大的传统文化也因为莘莘学子的“追捧”，焕发出青春的活力和光彩。

责任编辑：沈湫莎

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