“好雨知时节，当春乃发生”中有哪些中国元素？浦东新区科普诗词大会今启动，160所中小学学生比拼“才情”

▲机器人小东表演朗读和解析诗词。

“大家好，我是小东，我给大家背一首朱熹的《观书有感》吧。”在今天举行的2018年浦东新区科普诗词大会开幕式上，一个圆头圆脑的诗词机器人的朗诵掀起了现场的高潮，虽然和人相比他的朗读还略显羞涩，但他对诗歌的记忆和理解却并不逊于人类。

作为2018年浦东新区“全国科普日”重点活动，本次大会共有来自长三角160所中小学组队参加。线下赛区分小学、初中、高中三个组别，所有活动将在接下来两个月时间内渐次展开，并于11月下旬决出“状元”“榜眼”“探花”等最终优胜队伍。大会还特设面向全社会的线上趣味活动，旨在更广泛弘扬中华优秀传统文化和普及科学知识。

浦东新区教育局副局长郁时炼介绍，作为纯公益的课外文化和科普活动，大会以小学、初中、高中各阶段课程大纲的古诗词为主，辅以中华优秀传统诗词及科普知识，正是旨在弘扬传承中华优秀传统文化的同时，培养新时代青少年的人文情怀与科学素养。

诗词和科普，一古一今，一中一洋，它们怎么会联系在一起？浦东科协党组书记、常务副主席顾兵说，诗歌是人对世界的感悟，科学是人对世界的理解，而在人与世界的联系中，感悟和理解是同时存在的。因此，好的诗歌都包含着人们对世界的认识。

所谓诗词科普，事实上是跳出对古诗词的死记硬背，进入当时的情境中去理解诗词。大会创新性的总结了诗歌与科学相互关系的五种情况。一是诗歌体现了科学的常识，比如“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了气温与海拔的关系，“落红不是无情物，化作春泥更护花”体现了自然界的生态循环；二是诗歌中蕴含着当时人们并不清楚的科学道理，比如“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”，体现的是季风的海陆差异；三是诗歌之问也是科学之问，比如屈原《天问》中提到的“日月安属？列星安陈？自明及晦，所行几里”，辛弃疾《木兰花慢》“飞镜无根谁系？姮娥不嫁谁留”，都是天文学的问题，可以启发人对宇宙的思考；四是只有用科学知识才能解释诗歌，比如要理解“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，就要知道唐代长江水质非常清澈，才能正确理解这首诗所描绘的景象；五是用科学来解释诗歌会别有洞天、趣味横生，比如“好雨知时节，当春乃发生”，这是中国的现象，美国就没有春雨，这是因为中美的地形差异特征所决定的。

诗词科普大会围绕着这五个方面，覆盖了天文、地理、气候、光学、数学、力学、声学等自然科学的很多方面，有效地在诗歌和科学方面搭起了一座桥梁，为科普进校园开辟了一条新的渠道。比如朗朗上口的“二月二日江上行，东风日暖闻吹笙”“潮平两岸阔，风正一帆悬”“月明星稀，乌鹊南飞”“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”“欲穷千里目，更上一层楼”“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”“问渠哪得清如许，为有源头活水来”……都含有科学道理，你知道吗？

作者：沈湫莎

图片：主办方 提供

编辑：顾军

责任编辑：姜澎

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