美育是一种刚需：每个人都睁着眼睛，但不等于每个人都在看世界

在人的全面发展教育中，美育占据重要地位。蔡元培先生曾大声疾呼：“美育是最重要、最基础的人生观教育。” 如何让孩子拥有一双发现美的眼睛？日前，在“发现世界的美，启迪未来梦想”全国儿童摄影启动仪式现场，摄影艺术家王小慧、亲子教育专家黄静洁以此为主题展开了一场对话。

众所周知，在6岁的时候，人的大脑作为硬件已经达到成人大脑重量的90%，接下来是软件的开发，即如何使里面的神经、脉络变得丰满、发达。黄静洁给出的建议是：借助“第三种力量”，启动孩子的内在成长。“最优选择就是孩子天性的选择。”她以自己的大儿子谭焉为例，“13岁那年，有人送了我们一个相机，放在那没人用，有一天我儿子跟我说这个相机能不能给他用，我说可以啊，他说妈妈你看我拍了弟弟演戏的照片，我一看拍的非常好。”黄洁静说，从那开始，这个兴趣爱好一直陪伴着他，并最终敲开了纽约大学电影学院的大门。

“儿童心理学家已经告诉我们，如果不让孩子动手，他的人格的发展会处于低的水平，变得无精打采， 变得懒惰和焦躁。兴趣可以让孩子产生一个内驱力，聚焦在自己想要做的事情上。”

同样以兴趣作为事业敲门砖的，还有摄影艺术家王小慧。她透露，第一次接触照相机是13岁，那个年代相机还没有普及，她是从亲戚那里借来的。“当时没有三脚架，我就抱着一个小板凳当三脚架。我爸爸骑着自行车，载着我到天津火车站附近的一座大桥上取景，那里晚上开着灯。” 王小慧说，她还自己洗照片，用手电筒包了红布绿布冲洗，那个时候的她痴迷上了摄影，以至于晚上都不好好睡觉。后来，她去德国留学，奖学金是十马克一个月，大家都攒着钱买大件带回国，但她的钱都用在了买胶卷上。“30多年过去了，很多东西早就忘记了，但是凡是拍过照的都还记忆犹新，通过照相机看的世界更浓缩，更强化。” 王小慧感叹，人们常说调动五感来感知世界，而照相机是训练眼睛最好的方法之一。不过，她认为，用手机或者数码相机拍摄不是一个好点子，因为大家觉得可以无限制地拍，会不上心。一次成像的相机让人们更有仪式感，会经过思考再按快门，而不是随便拍。

正因为如此，促使王小慧、黄洁静和 instax教育一起联手推出针对学龄前儿童的拍摄课程，以一次成像相机进行摄影，在课程学习中学会归类整理、了解建筑结构、生物知识和中国传统手工艺等。期间，孩子们还将把拍下来的照片贴在手帐上进行二度创作，并与同龄人分享。

王小慧说，她最近特别喜欢一句话：“你看到了什么你就拥有了什么！” 摄影，是用心灵感受的画面;相片，是用镜头诉说的语言。通过摄影课程，可以训练孩子们看到别人看不到的东西。借用学者周国平的话：每个人都睁着眼睛，但不等于每个人都在看世界，许多人几乎不用自己的眼睛看，他们只听别人说，他们看到的世界永远是别人说的样子……是甜是苦，尝了才知道；是喜是悲，经历了才知道；是冷是热，体会了才知道。不是茫然地睁着眼，而是真正地睁开眼去看、去感受、去发现，我们的世界才有色彩、有温度、有味道。

作者：李婷

编辑：李婷

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