写春游就是春暖花开？妈妈就是家政人员？蒋方舟妈妈推出“反套路”作文指南

“小学生作文看上去很简单，但很多家长并没掌握科学的指导方法。有些老师同学对流水账有误解，对此严加打击和贬斥。所以有的作文有种不好的倾向，就是放弃记录生活，放弃平易的语言，转而去寻找美词妙句，去发一些莫名其妙的议论。”因培养出年少成名的青年作家蒋方舟，尚爱兰成了不少家长心中“别人家孩子的妈”，究竟好作文怎么写？

回顾30余年来一线教学经验与教导女儿的心得，尚爱兰把针对7-12岁孩子命题作文的经验汇编成“反套路”指南《作文课》，以期激发更多孩子自主写作的意识。日前亮相上海书城福州路店，她谈到，每个孩子都有语言表达的潜力，应珍视孩子不同的潜能和才华，保护他们稚嫩的写作冲动，倡导健康的作文理念，鼓励孩子自发阅读与想象，不要先入为主地以篇幅字数、好词好句、作文规范等规则限制创造力。

避免把妈妈写成家政人员

“今天作文写什么？”每个小学家长都会受到孩子的灵魂拷问。如果出去旅游了就一味写景点，在家呆着就写干家务，春天写春暖花开，秋天写果实飘香……这只会导致千篇一律、面目呆板的“套路”。

尚爱兰认为语文教育不能仅仅局限于课本或课堂要求，“有些作家对于学生来说，只是个名字，课本上可能连头像都没有，学生怎么可能选择自己所喜爱的呢？我自己教书多年后，才敢有点自由，腾出大块时间介绍作家。一方面是我觉得伟大的作家不只留下了作品，还留下了他的人。”她在《作文课》序言中写道：“作家和语文老师，我刚好两者都沾一点。好处是我提出的都是实用的、可操作性的、不僵化的方法，一些经验都是我多年积累所得，并不断复制，不断完善，被证明是行之有效的。……那就说出来供大家参考一下。”

《作文课》

尚爱兰 著

新经典·花城出版社

比如，面对常见作文题《我的妈妈》怎么写？尚爱兰提出，“应该避免把妈妈写成家政人员。”她发现，大部分小朋友在写妈妈的时候，都会写做饭、洗衣服、照顾生病的自己。但家长和老师在指导时应意识到，“妈妈作为孩子的第一任老师，肯定有孩子不具备的能力，可以言传身教的事情。这样就可以把妈妈在作文中的形象从‘家政人员’中拔出来，也区别于‘妈妈付出，孩子报恩’的传统思路。用‘付出’和‘报恩’维系的亲情关系，绝不是妈妈无私付出的本意。”

再比如，小学生学写作文一般都会从“看图写话”开始。尚爱兰对那些绘制潦草、内容过时的图片非常反感，她认为好图片本身就是特别好的文章，既能让孩子喜欢上写作文，又能培养他们的观察和审美能力。从这一观点出发，她在实际教学过程中独辟蹊径，经常让学生“看经典绘本写话”“看奥斯卡短片写话”。有时候，孩子的视角反而会给大人带来惊喜。

一次，她要求学生写“我最喜爱的动物”，大家不是写“狗的忠诚”就是写“蚕的奉献”。在尚爱兰看来，这些司空见惯的动物早就被无数学生写过，而他们心中也很容易有现成的“蚕的作文”。但“好写”与“写好”却是两回事。因此，她播放了描绘昆虫世界的纪录片《点点虫》，学生在观看微观镜头近距离记录下的微小生命后，激发了对食物链的底端——蜣螂的写作兴趣。

和女儿蒋方舟“相爱相杀”

网上流传着一个故事：1999年秋天，榕树下举办首届网络原创文学大赛，请来王安忆、贾平凹、余华、阿城和王朔做评委，声势浩大。那一届最佳小说奖得主是尚爱兰，奖品之一是带家属游千岛湖。游玩当天，尚爱兰的女儿异常活泼，拿着弹弓一路蹦跳。作家们凑过去逗她：你叫什么名字？小姑娘把头一扭：蒋方舟。

7岁开始写作，9岁出版第一本书，16岁当选中国少年作协主席，20岁获人民文学奖，23岁任《新周刊》副主编——蒋方舟火箭式的蹿升背后，妈妈尚爱兰的影响有多大？

“有很多家长觉得辅导小朋友写作文就是扔给他们作文范文书，我觉得这是非常不负责任的。我小时候读《金瓶梅》和《废都》我妈都不管，唯一撕过的书是《小学生作文精选》。”据蒋方舟回忆，她小时候写作文都会放一本字典在身边，通过这种方法，她渐渐把汉字认齐了，也锻炼了专注力和毅力，还建立了很好的语感。

幼年蒋方舟与母亲尚爱兰。/微博@蒋方舟

当年尚爱兰培养女儿写作的那些观点，与她指导学生写作文一以贯之，她把这些也写进书里：不要在什么都没教会孩子之前，先教会他畏惧字数；找到了“写什么”，“怎么写”的问题也就迎刃而解了；好好地写写个人经验，比任何华丽丽的辞藻都要有效……

在青春期时，蒋方舟与母亲尚爱兰喜欢“互黑”——据说，少女蒋有段时间皮肤粗糙，母亲对此有句经典毒舌：“如果你嫁到鳄鱼家，鳄鱼的儿子应该不会嫌弃你。”等到女儿三十而立，两人开始互相“嫌弃”。蒋方舟曾在公众号里打趣道：出版社眼巴巴盼着蒋方舟作序，结果母女俩展示了大型冷漠现场，尚爱兰也一本正经地跟图书编辑说：“我要脱离蒋方舟。”

但最终，蒋方舟评价母亲：“我妈在我心中一直是无所不能的”“她是塑我成型的人”。潜移默化的日常陪伴下，蒋方舟如是温情告白：“我错过了她的最盛年，却参与了她五十岁之后的再次成长，我们又成为同时航行的船，两艘船有时近得可以抓住对方，我们时而望向彼此，在大多数时候，却只是应付各自的波浪与狂风，擦肩而过的时候，在内心向对方挥手示意。”

作者：许旸

编辑：许旸

责任编辑：卫中

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