判断运动状况用大数据说话

本报讯　(记者张鹏)　近日，在上海闵行区平南小学的体育课上，学生们的手腕上多了一个“秘密武器”———蓝色的运动手环。它可以实时监控学生运动时的心率，科学指导体育运动的开展。过去体育教师光凭经验，看学生的脸色是红是白、出热汗还是出冷汗，以此来判断学生体育课的运动状况，但现在则根据学生实时的生理数据及时调控运动量。用大数据说话，这在上海的体育教学史上是创新之举。

6月15日下午，平南小学顾永刚老师执教的　《障碍跑》　和闵行区实验小学孙伟宗老师执教的　《篮球》　先后开课了。这两节体育课上，出现了几件新玩艺：一是每位学生和老师的右手腕上都戴了个蓝色运动手环，二是场地边竖了个电子大屏幕，上面会随时呈现每个学生通过手环测出的运动实时数据。

第一堂课才刚开始，同学们的热身运动还没做足，突然，顾永刚走到了小蒋同学身边，示意他稍作休整，“运动手环监控到了小蒋的心率已经超过了设置的正常值每分钟130次心跳，必须做些放松运动。”课堂进入教学主环节时，老师将学生的运动心率设置为每分钟160次心跳，这时小俞同学的手环发出预警信号，大屏幕显示，该同学运动心率已达到每分钟180次心跳，教师立刻对该学生运动内容做出个性化调整。

课后，区体育教研员冯敏和软件工作人员对运动手环检测到的数据进行复盘后发现，第一堂课的运动强度为1.75，第二堂课的运动强度为1.6，两堂课都属于中等强度的正常范畴。

平南小学张小娟校长说，这是区域信息化项目“基于学生健康大数据背景下的肥胖率干预”的实践研究，“今后运动手环将覆盖到所有上体育课的学生，从而实现数据监控和预警提醒。”