补课越多，高层次思维能力越低

■本报记者　张鹏

昨日，上海市教委公布2015年度上海市初中学业质量绿色指标综合评价报告，对本市九年级学生绿色指标相关测评结果显示，上海初中教育质量总体上处于较好水平。数据显示，上海近半数九年级学生每天睡眠时间为7小时左右，睡眠时间达到及超过8小时的学生比例为16.4%。

城乡、校际之间差异缩小

2015年绿色指标综合评价按公办学校全部参加、民办学校自愿参加的原则确定样本学校并对参测学生进行抽样，共有566所初中的51159名九年级学生参加初中语文、数学、英语、科学学科测试与问卷调查。此外，还有1035名校长和8827名教师分别参加了校长和教师问卷。

值得关注的是，本次测评中，还有近5万名学生家长参与其中，表达了家长对于学校教育的感受。85%的家长表示学校经常让家长知道孩子在学校的情况，88.6%的家长认为学校老师对自己的孩子很公平。

数据显示，全市九年级学生达到语文、数学、英语、科学课程标准基本要求的比例分别为96%、92%、90%、91%，与2014年相比仍保持高位并略有上浮(上浮约1-3个百分点)。城乡、校际之间差异在缩小，学业成绩均衡度处于较高水平，4门学科由区级层面的因素造成的学业成绩的差异比例均在10%以内，比2014年有所收窄。初中科学和数学由学校层面的因素造成学习成绩的差异比例比2014年有所收窄。这些数据表明，上海初中处于高位均衡发展状态。

近半数九年级学生每天睡眠7小时左右

在学业成绩处于高位均衡的同时，九年级学生的学习压力有所减轻，睡眠时间也进一步改善。约46.5%的九年级学生认为学习压力较小，比2014年提高1.8个百分点；九年级学生每天睡眠时间达到8小时及以上的比例为16.4%，比2014年提高约4个百分点。据悉，近半数的九年级学生每天睡眠时间为7小时左右。

课业负担越重，并非成绩越好。数据分析显示，在九年级学生中，睡眠时间不足6小时的学生其学业成绩明显低于睡眠时间在6-7小时的学生，睡眠时间在6-7小时的学生其学业成绩低于睡眠时间在7-8小时的学生。

此外，学生体质健康水平有所提升，初中生体质健康达标率为96%。学生对学校的认同度在提高，2015年对学校认同度较高的九年级学生比例为80.6%，比2014年提高约4个百分点，88%以上的九年级学生都喜欢自己的学校，85%以上的九年级学生都很愿意参加学校组织的集体活动，93%的九年级学生表示在学校里与同学相处和谐。

每天作业2-3小时、运动30-60分钟，家长最满意

学业负担多少合适？　家长们给出了答案。数据分析显示，九年级学生每天晚上的作业时间在2-3小时、每天放学后的运动时间为30-60分钟，认为孩子学业负担适中的家长对学校教育满意度最高。

数据分析显示，学生平均的作业时间越长、平均的校外补课时间越长，学生平均的高层次思维能力越低，简单的多做作业和过多的校外补课不是提高高层次思维能力的有效手段。

市教委表示，数据也揭示出本市推进义务教育均衡、优质、科学发展还有一些难点需要研究和解决。比如，教学的效能有待提升，校长的课程领导力建设还需要不断加强，教师反映学校对“学生对每门课程教学质量改进意见”的重视程度上还有待提升。