孩子：你的资本不是家庭和学校，而是教养
有教养的人，往往是一个懂得尊重他人，顾及他人感受的人，这也是我们常常所说的以人为本。
他会用心对待每个人，用心处理每件事情，以德服人，并以此赢得别人的尊重。
1
有一次，蔡康永的妈妈带着他去一个富贵人家里打麻将，到了吃饭的时候，女主人把家里珍藏的美味佳肴、鲍参翅肚都拿出来款待客人。
那个时候蔡康永还很小，是第一次吃到鱼翅，他惊奇到：“哇，真好吃，妈妈这是什么东西啊？”
女主人微微地笑道：“这是粉丝。”她亲自又给他盛了一碗，说：“喜欢吃就多吃点。”
后来，蔡康永成名后遇到过很多饭局，他发现每次上了什么名贵食材，请客的主人往往都会大肆的向他宣传：“这是神户牛肉，这头牛每天要做按摩、听音乐，很罕有的，每斤要好几千呐！”
蔡康永自己总结：
“这就是有教养的有钱人和没素质的土豪的区别。有教养的人拿好东西招待你，是发自内心的想让你吃好喝好，让你高兴，而没教养的人他只是想让你领他的人情罢了。”
有没有教养，就是看你会不会顾及他人的感受，懂不懂得换位思考。
2
记得有一次听讲座。
来听课的人很少，到了结尾的时候，是问答环节，一个学生提完问之后，讲师问他该怎么称呼。
学生说出了自己的名字，讲师没有听清，又问了他一遍名字，那个学生说：“没事，没有人会在意，我的名字不重要。”
然后那个讲师苦笑了一下，就没有再问了。
无独有偶，
有一个牛津大学的教授到北大来讲座，也是到了问答环节。一个学生提完问之后，教授问他怎么称呼。学生说出了自己的名字，教授没有听清，又问了他一遍名字，那个学生说：“没事，不重要，没有谁会在意。”教授非常认真的看着他，说：“我在意，这对我很重要！”
顷刻，台下响起了雷鸣般的掌声，大家都向教授投去钦佩的目光。
然后，那个学生一个字母一个字母的告诉教授，教授回答他的问题的时候完整的说出了他的名字，学生非常感动。
同样的情况，不同的人去做，展现的效果完全不同。会尊重他人，懂得换位思考，是一个很重要的人文素养。
这也大概是为什么第一个讲师的课没人听，第二个教授任教于牛津大学的原因吧。
3
母亲从小对我影响很深。
记得小时候有一次快要吃饭了，一个乞丐到家里来讨钱。
母亲进入房内，拿了一些零钱给他，乞丐却忽然不要钱了，望着我们摆到桌子上面可口的饭菜一个劲的吞口水。
母亲瞬间明白了他的意思，张罗他坐下，示意他和我们一起吃。
他不肯坐，因为他身上非常脏，怕把我家里的凳子弄脏了。母亲安慰他说没事，脏了擦擦就行。
但是他还是始终坚持不肯坐，没有办法，母亲只得盛了一大碗饭菜给他，他接过饭菜，蹲到屋外的角落，狼吞虎咽起来。
母亲看不过去，拿了一把小凳子并且在上面垫了一张纸递给他，要他坐，他接过凳子的那一刹那，我很明显看到两行眼泪从他脏乎乎的脸上滚落下来。
他边哭边吃饭，眼泪都落到了饭碗里面。
他说自己是河南人，从河南到湖南走了大半年，一般去别人家里乞讨都会被别人赶出来，更别说留他吃饭还这么尊敬他，这样的人从来没有遇到过。
让他忽然想起了自己的家，一时没有忍住，才留下眼泪。
趁他吃饭的时候，母亲偷偷把他不肯收的零钱，放到了他的蛇皮袋里。走的时候，他送了一个崭新的拨浪鼓给我，我至今都不明白为什么他会把拨浪鼓随身带在身上。
那个拨浪鼓陪伴了我整个童年。
4
母亲因为尊重他人，设身处地的为他人着想，赢得了街坊领居的尊敬，大家有什么矛盾，都会找找她来评评理,，母亲也会尽力帮忙把矛盾给调解开来。
母亲经常教育我们：去别人家里，主人没有邀请不要随意进他人的卧室，不要随便坐别人的床。别人借剪刀，不要把刀口对着别人。吃饭不能只挑自己喜欢的菜，关门的时候后面还有人进来要记得扶门。
母亲说的这些，主要就是教育我要尊重他人，懂得换位思考，而这些对我一生的影响都非常大。
白居易说待人接物之道，无非就是“以心度心，以身观身”，自己如果想要被别人重视，你首先要学会重视他人。
有教养的人，往往是一个懂得尊重他人，顾及他人感受的人，这也是我们常常所说的以人为本。
他会用心对待每个人，用心处理每件事情，以德服人，并以此赢得别人的尊重。
文/肖卓，专栏作家
5
为了孩子的未来，家长应该重视换位教育。下面这12条建议，帮您培养出一个有教养的孩子！
引导孩子关心帮助他人
不再奉行“最重要的是孩子开心”的理念，而是教他关心并帮助他人。懂得什么时候该尊重他人的需求，可以让孩子不再以自我为中心，学会考虑到他人的感受。
不要一味纵容孩子犯错
不能以“他还是个孩子”为借口给他开脱，再小的孩子，也要教给他正确的是非观，不任由其犯错，任由他是非不分，永远不懂事下去！
帮助孩子认识自己的情绪
要让孩子意识到，所有的情绪都是正常的，但处理方式的不同可能导致不同结果。帮助他学会有效地管理并表达这些情绪。
给孩子一些机会去履行责任
当帮助父母做家务成为孩子的一种期待，帮助他人也自然会成为他们生活的一部分。另外，家长学会对孩子表达感谢，并鼓励孩子也这样做，使感恩成为他们的生活习惯。
教孩子学会最基本的餐桌礼仪
家长应从小告诉孩子，餐桌上长幼有序。另外，再小的孩子也不可以剩饭剩菜，吃多少拿多少，再喜欢的菜也不能吃独食，要学会和家人一起分享。
教孩子自觉遵守公共秩序
引导孩子遵守公共秩序，不随意跑跳。不大声喧哗，不随地大小便。孩子在家里乱蹦乱跳惊扰到邻居时，一定要严厉制止，并讲清楚为什么不可以这样做，教他站到别人的角度思考问题。
教孩子学会基本的整理
先告诉孩子“从哪里拿的东西放回哪里”。这条规则帮他慢慢形成习惯。将来，无论他到什么环境，都能将东西自动“归位”，生活也更加整洁。
教孩子信守承诺
要告诉孩子即使遇到困难也不要食言。自己说出来的承诺，要竭尽全力去完成，身体力行是最好的诺言。
帮孩子建立与他人的界限
最简单的就是传达给孩子“别人的东西不可以拿，自己的东西自由支配”这样的理念，会帮助孩子区分“你的”、“我的”两者间不同的概念。
让孩子享受自己的空间
在安全的情况下，给孩子足够的空间去自由探索，可以尝试让他自己判断，自己决定，自己承担他的选择带来的结果。
学会原谅，懂得宽容
心胸狭窄只会让孩子一生痛苦。当人们学会释怀时，实际上是在对自己施以善意。事实上，人人都会犯错，只有通过不断地改正错误才能学会成为更好的人。
让孩子学会等待
很多情况下，属于个人的资源是有限的，家长应教会孩子学会等待。让孩子形成一个平等的交往模式，拥有一个愿意等待的好心态。