小学生也能看懂的《全景世界史》，藏着哪些“爆款”知识点？

说起浩瀚庞杂的世界史，似乎有点令人望而生畏，无尽的岁月长河中，我们如何去接近那一串串数字、人名、地名交织而成的历史图谱？

或许，世界史也可以换种讲述方式。由复旦大学出版社新近引进推出的《全景世界史》（5册），正是一套以新视角看世界的大型图文绘本，邀请小读者和怀抱好奇心的大人们踏上寻史之旅。日前，上海志达书店里举办了一场别开生面的新书分享会。复旦大学文史研究院创院院长葛兆光，《全景世界史》总主编、东京大学东洋文化研究所教授羽田正，《全景世界史》译者、东华大学教授张厚泉等嘉宾，与一批沪上中小学生读者聊聊世界史中的那些趣事。

“我们有一些大专家、大学者，大概还没有习惯于放下身段，来给孩子们讲解世界史。其实要让孩子读懂历史，并非易事。”在葛兆光看来，如果说中国史能让孩子培养对自己国家文化的认同感，那么读世界史能使人意识到，我们不仅仅是一个中国人，也是一个世界公民。

《全景世界史》丛书分《世界史伊始》《多样化的世界》《海陆相连的世界》《开始巨变的世界》《变化不息的世界》五册，全景式讲述从公元前5000年到2010年漫长辽阔的历史。传统世界史一般是从国别史，即沿着纵向“经线”角度理解过去的历史；这套丛书从横向角度观察同一个时代的世界，描述那个时代的世界整体特征。

比如，丛书中选取“猫的历史”作为横截面，正因羽田正觉得，猫与人类共同生活了近1万年，以猫的活动轨迹和习性为线索，倒是解读历史的有趣视角。书中列举了人猫互动的生动案例——在日本、克罗地亚等地都发现了猫踩在古文献上的爪印；约两千年前，英国建造的屋顶瓦片上也留下了猫的爪印。人类在认真工作的时候，猫咪喜欢过来捣蛋的习性，好像自古以来就有。

在日本，猫原本是从中国进口的珍贵动物，平安时代之前只有地位高贵的人饲养猫。日本的宇多天皇（867-931）在日记《宽平御记》中，字里行间流露出对父亲给他的猫的喜爱之情。“将脚爪和尾巴藏在下面的样子，简直就是黑宝石。”清少纳言在《枕草子》中写道，一条天皇（980-1011）也喜欢一只叫做“贵妇人”的猫。

紧接着，讲述视角从亚洲转到美洲大陆——当地虽然有猫科野生动物，但是没有和人类一起生活的家猫。15世纪末，猫乘着哥伦布的船到达了中美洲的岛屿。17世纪，猫随欧洲移民一起在美洲大陆生活下来。猫要是发出几声“喵喵”的叫唤，猫的主人就会对猫说：“想要吃东西了吧。”

活动现场，小读者踊跃提问，一个细心的女孩注意到，书中写到拥有梦幻完美身材的芭比娃娃，这个小小的玩偶和世界史又是怎样的关联呢？

“通过芭比娃娃的例子，可以从一个侧面考量全球化的紧密性，其变迁的历史，反映了社会和价值观的变化。”葛兆光说。

比如在美国，当初有妈妈们表示芭比娃娃成人外表造型不适合儿童。但随着电视机普及，芭比在受到广告影响的十多岁女孩们间备受青睐，1965年销售额就突破1亿日元。此后，芭比娃娃吸收时尚元素，几乎每年都推出新款式。从1980年代后半期开始，芭比摇身一变，扮成客舱工作人员、飞行员，反映了男女平等思想。在美国宇宙开发鼎盛期，她也有了宇航员服饰。哪怕是表情，也会紧跟时代步伐“微调”——上架当初是“秋波眼”表情，1971年开始转向正面，1977年露出了牙齿、敢于大笑，有学者分析这正是女性自我主张的流露。

不过，芭比娃娃也遭受过指责——那种瘦身、长腿、小脸的固定形象，会不会给孩子们留下过于单一的审美标准？

由此可见，一只猫、一个芭比娃娃，同样可以讲述出妙趣横生的世界史故事。“在全球化进程不断加快的今天，比起将世界分成若干个地区和国家记述的纵观世界史，描述地区之间的人际交流或与人们生活相关的、横观的世界史的重要性愈受关注。”羽田正说。

记者：许旸

编辑制作：许旸

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