不忘初心 牢记使命 永远奋斗·申城先锋 | 从“偏爱质疑男生”到百年女校掌门

2018-09-10信息快讯网

不忘初心 牢记使命 永远奋斗·申城先锋 | 从“偏爱质疑男生”到百年女校掌门-信息快讯网

徐永初和学生在一起。(市三女中供图)

从“偏爱质疑男生”到百年女校掌门

徐永初坚守教育岗位35年,潜心探索女生教育规律,办好“有文化的名校”,培养“独立、能干、关爱、优雅”的新时代女性

【人物小传】徐永初,上海唯一一所女中——市三女中的校长。坚守教育岗位35年,在市三女中任校长16年。曾任上海市人大代表,现为上海市特级校长、上海市教育督学、市妇联常委。多年来探索女生教育的规律,带领市三女中不断传承、发展和创新。提出把市三女中办成“有文化的名校”,培养“独立、能干、关爱、优雅”的新时代女性。

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“美妙的音乐旋律又回荡在校园里,坚持五年的午间音乐栏目不仅有世界名曲、中国民乐,也有学生演唱、演奏作品。”开学首日,市三女中校长徐永初在微信朋友圈里用优雅的文字,介绍了学生们自主创建、管理的社团。

在市三女中,类似的社团和课程还有很多,学校为每一名女生搭建展示自我的平台。按照徐永初的设想,市三女中以“独立、能干、关爱、优雅”为育人目标,通过“女校味”特色课程,把学生培养成为志趣高雅的阳光女孩、学识渊博的知性女孩、形象优雅的魅力女孩。在她的带领下,一批批未来的优雅女性正在逐渐成长。

“最受欢迎的校长”摸准女生教育规律

35年前,徐永初从师范院校毕业,成为一所普通高中的化学教师。她是学校里最受欢迎的老师,不仅因为在她的课上,学生能感受到各种化学试剂发生反应的美妙,还因为她特别善于调动孩子学习的积极性。“我喜欢向学生提问,尤其偏爱质疑男生,以此挑起他们寻求答案的好奇心和好胜心。男生们争相回答问题,女生学习的兴趣也由此被带动起来。”

1998年,徐永初带着这份自信成为市三女中分管教学和艺术教育的副校长。“一切与想象中有些不同,我多年积累的教学经验有些竟然‘失效’了。”她发现,校管弦乐队的学生们排练时吵吵闹闹,外出比赛也像孩子一样要老师照顾,徐永初的严厉批评换来了学生的沉默;课堂上,徐永初用一向擅长的质疑法教学,换来的也是沉默……久而久之,学生们与她产生了距离感,在一次年底教师评分中,徐永初拿到了一个“低分”。

“这给我浇了一盆冷水,逼我沉下心来研究女生教育的规律。”徐永初开始研究女生的认知规律、思维方式、性格品质。

了解女生的心思,徐永初的办法是找学生“聊天”。晨跑间隙、听课后、午饭时,都成了她了解学生的好时机。“老师拖堂、作业太多太难、走班制教学怎么收作业、午自修能否增加铃声等建议意见,我们都敢跟校长说。”一名高二女生告诉记者,“每次提出意见后半天,就能得到校长的反馈,我们也都喜欢跟她讲讲心里话。”

为每个女生搭建展示自我的平台

市三女中毕业生个性迥异,却在不同领域绽放才华和个性光彩,这些也得益于学校为每个学生搭建的展示自我的平台。

获得“世界最具潜力女科学家奖”的85后博士后应佚伦是市三女中校友。徐永初回忆,在中学时她就展现出对科研的兴趣。“不论学生有什么兴趣和发展潜力,学校都要创设机会和平台,发现每个孩子身上的闪光点。”

刚升入高三的顾君怡原本在同学中的“存在感”并不强。一个偶然的机会,徐永初得知这个姑娘擅长绘画,还曾经用绘画记录了五年的女中生活。徐永初当即决定,在市三女中120周年校庆时,在学校里为顾君怡举办题为“玫瑰色的十六岁”个人画展。画展结束后,身边的老师和同学都感受到顾君怡逐渐开朗、自信起来。“市三女中尊重每个女孩的成长,也助力每个女孩梦圆市三女中。”徐永初的一句话,成为激励学生不断前行的力量。

2019届1班的宋可源也感受到了这份呵护。她在上3D打印设计课时发现学校的打印机坏了,本以为没法看到设计的手机壳变成成品。学校得知这一消息后,立即购买了新的打印设备,这让她十分惊喜:“学校是我们特别忠实的支持者,校长和老师都愿意守护每个学生的个性成长。”

打造“女校味”课程培养优雅女生

进入高中之前,蔡恬吉从未读过戏剧文学作品。而高中毕业时,她已经尝试写作了七篇原创戏剧。“在高中的第一年,我成了‘教育剧场’这一全新课程的首批学生,是我高中最大的幸运。”蔡恬吉口中的“教育剧场”课程,是市三女中的一门拳头课程。

按照徐永初的设想,市三女中打造了理想信念、身心发展、人文社会、数理科技、艺术审美、综合体验六大类课程。每门课程都是探究式学习的过程,符合时代的要求和女生的需求,在学校受到女生们的欢迎。

“教育剧场”课程后,徐永初又在学校开设了“中西讲坛”特色课程,取“学贯中西、智通文理”之意,每学期定期由本校教师同时开设几十场讲座。人文艺术类的有“道家智慧与心理疗伤”“走近指挥家”等,数理科技类有“条形码与二维码”“和物理老师一起看电影”等。

徐永初说,学校对于学生的影响不能只看分数,而要看学生毕业后对她一生发展所给予的正向作用。高考时,蔡恬吉选择的是物理专业,出乎周围人的预料,她却不以为然:“戏剧教育传递给我的信息是——以自己的初心,去尝试另一种生活,换另一种视角看世界。这不正是‘教育剧场’课程带给我最深刻的影响吗!”

作者:本报记者 张鹏 实习生 张瓅天

编辑:叶松亭

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