日常生活中该读什么？怎么读？何处可寻阅读“导赏”人

日常生活中该“读什么”、“怎么读”？读者王洪建议培育一支阅读推广人队伍

目前，全民阅读已提升到国家战略高度，各级政府和社会力量对于阅读资源投入逐步增加，使得社会阅读空间和设施有了极大的改善。上海公共文化服务体系的建立，让各区图书馆、文化活动中心及遍布全市的书店，拥有了大量的图书资源，读书已经成为一种生活方式。可日常生活中该“读什么”、“怎么读”？依然令人困惑。为此建议：

一、全民培育一支阅读推广人队伍。针对当代人的阅读偏好，逐步引导全民阅读习惯，形成市民阅读推介系统，提升阅读品质。通过一批阅读推广人有针对性的进行指导，现身说书，指导市民快乐阅读，具有特殊的示范和引领作用。推动全民阅读，同样需要转型，转向更贴合大众生活需要，内容丰富、形式多样的阅读推广活动，对于推荐优秀读物，提升公众的阅读意愿与阅读能力，具有重要的意义。

二、激发阅读推广人创建多层次读书“导赏”机制。随着近年全民读书活动的深入，不少教师、作家和文化工作者深入基层社区，直接为读者解读作品，为好作品“背书”，为爱书人“导赏”，自觉承担推广阅读发起者和组织者的重担，推动阅读成为一种市民常态化的生活样式。而阅读推广人作为一种都市文化新现象，其作用的发挥和日益显现，近年来各地纷纷组织阅读推广人培育行动，上海曾开展“百名阅读推广人（组织）”评选，因此建立一支规范庞大的阅读推广人队伍，已显得非常迫切和重要。

三、全民阅读是一项造福国家和社会大众的美好事业，阅读推广人则是这项事业中最可爱的园丁。在全民阅读已成为国家战略的今天，迫切需要一支数量更多、类型更丰富、素养更专业的庞大阅读推广人队伍。培育阅读推广人队伍，各级政府文化部门和行业组织，都要负起责任，通过总结经验、发现典型，尤其是那些善于讲故事，有组织策划能力的阅读推广人，命名和表彰一批儿童阅读推广人、数字阅读推广人、残障人士阅读推广人，建立一套制度，引导与激励专业人员和志愿者积极投身阅读推广活动，推动全民阅读活动不断走向深入。

责任编辑：王胜

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