自拍杆|在沪全国政协委员胡卫:让抗疫价值观教育进学校、进课堂、进教材-LMLPHP

图说:在沪全国政协委员、民进上海市委专职副主委胡卫雷鸣强/摄

从武汉“封城”到“解封”,我们看到了坚持党的集中统一领导的制度优势;医者驰援,看到了“闻令而动、迎难逆行,忠于职守、悬壶济世”担当奉献精神;募款募捐,看到了守望相助、扶危济困,“天下兴亡,匹夫有责”的家国情怀;启动史上规模最大的在线教育实践,看到了教育系统对学生高度负责的态度;做好“六稳”,落实“六保”,看到了中华民族自强不息、砥砺前行的奋斗精神。我们充分感受到了其中蕴含的中国力量、中国精神和中国效率。

这是中华民族精神的最新延展,必将以其深刻内涵和巨大的精神力量,载入中华民族精神发展史的辉煌画卷,成为推动中华民族伟大复兴的重要精神动力。这样的宝贵财富,值得深入挖掘梳理,并推动它们进学校,进课堂,进教材。

要加强抗疫价值观教育的理论研究,寻找抗疫精神和社会主义核心价值观、中华优秀传统文化的内在联系,进行理论概括和提炼。应组织专家对抗疫价值教育的课程构架结构、教育载体、质量评价进行研究和设计。

围绕全民抗疫斗争经过梳理出教育主题,突出公民意识和责任感教育,让青少年学会负责。从全国人民与病毒作斗争和抗疫英雄的先进事迹中,体会生命的宝贵和人生的价值,学会规划人生方向。从全民抗疫背景下人与人相互帮助的感人事例中,思考如何接受和信任他人,包括如何与家人和周围人和睦相处,尊重并愿意考虑他人的不同意见,有事大家商量。从榜样人物身上学习如何承担社会责任,包括如何积极参与学校、社团、社区各项集体活动和公共事务,行使好自己的各项权利;提振爱国主义精神和人类命运共同体意识。

05-23 10:57