如果身边人因为疫情而产生心理问题，你该怎么办？疫情发生后，你能否为学校设计一个测温方案？感染新冠被治愈后产生抗体是特异性免疫还是非特异性免疫？这些问题，你能答得上来吗？这两天，申城一群十四五岁的优秀初中生正在接受一场脑力的考验——本周末，上海市多所市实验性示范性高中举行自主招生面试。考题灵活，知识面广，成为考生们共同的感受。
两耳须闻窗外事
前一阵，B站上一段有关“后浪”的视频火了，在七宝中学自招考试中，这成为考题之一，考生被要求围绕这段视频引发的讨论，写出自己的观点。走出华东师范大学附属第二中学考场，考生小安（化名）告诉妈妈，妈妈“立功了”。原来，平日里，小安妈妈会提醒她经常关注时政新闻。在华二自招笔试考题中，当被问及“两个一百年”是什么时，小安心里有了底。
小安回忆，自招考题出得很活，比如，生物类的题目有“感染新冠被治愈后产生抗体是特异性免疫还是非特异性免疫”，地理类题目则包括“昆明北京的铁路沿途经过什么景点”等。新冠疫情爆发之初，日本各地在捐赠给我国的一箱箱口罩上，用中国古诗词传递祝愿。这些古诗词究竟写了什么？这也成了华二的笔试考题之一。面试环节的题目同样没有标准答案，小安那一组的考题为，“假如你的同桌是虚拟人物，你希望是谁，为什么？”
“对学生的知识面要求非常广，一定要多留意、多观察生活，光刷题背答案肯定是不行的。”这是小安最深的感受。
“出风头”未必就得分
为学校设计一份疫情防控期间的体温检测方案，需要花多少时间？在自招面试环节，大同中学给考生的时间是，大约1个小时。在这一个小时内，考生要先完成自我介绍，并据自我介绍时陌生同学的发言，迅速寻找合适的队友组队，再通过小组头脑风暴完善方案，用PPT、海报制作等方式进行最终展示。考生拿到的参考资料包括上海市教委关于疫情防控的相关文件，各种测温器材介绍，大同中学校园平面图、实景图、学校规模等基本介绍等。
大同中学校长郭金华介绍，这样一次情境任务解决体验，源于该校实施多年的一门CIE项目化学习课程。对考生的学科素养、问题解决能力、团队合作能力等，是一次综合的考察。
郭金华说，学生活动时的一言一行，老师都会仔细观察。“未必处处争着发言的学生，得分就最高。团队合作中，表达观点很重要，学会倾听他人的声音同样重要。”郭金华说。