清明前，一道“睡眠令”，让中小学生睡眠的话题再度成为人们热议的焦点。教育部印发《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》，通知中“精确”提出：小学生每天睡眠时间应达到10小时，初中生应达到9小时，高中生应达到8小时，以此保证中小学生享有充足睡眠时间，促进学生身心健康发展。
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我国中小学生睡眠不足的情况确实严重，一份权威调查曾显示，有95.5%的小学生、90.8%的初中生和84.1%的高中生睡眠时长不达标。其实，2018年12月，教育部等九部门就曾印发过关于中小学生减负措施通知。然而，时隔3年，“睡眠令”再出，不得不让人疑惑，当初的规定究竟落实情况几何？这不，新规有了新的举措，要求多方共同配合，以期保证“睡眠令”的真正落地，比如，小学上午上课时间一般不早于8时20分，中学一般不早于8时；校外线下培训结束时间不得晚于20时30分，线上直播类培训结束时间不得晚于21时；游戏运营商“确保每日22时到次日8时不得为未成年人提供游戏服务”等。
然而，规定一出，家长们纷纷直呼“理想很美好，现实很骨感”。上海市推行“小学低年级不布置书面家庭作业，小学高年级的作业不超过半小时”已有近10年，但课后“加码”的情况并不少见，总担心“孩子被甩在背后”的家长们，在课后培训机构间“赶场”，又拿着超纲题给孩子“加餐”……
但是，睡眠不足，也不能全为家长之过。家长的“学业焦虑”，有群体跟风的因，也有社会评价体系仍不完善，用人机制较为单一的果。在我看来，睡眠问题，不是教育部门单方面就能解决的问题，一方面，减负增效的教育工作不能松懈，另一方面，也要全社会共同努力，从整条生态链来修复，扭转“高考独木桥”的惯性思维，更要减少让社会浮躁的“造富神话”“成功学”的鼓吹。
让更多孩子安心睡觉，任重而道远。
马丹/文