党的历史是最生动、最有说服力的教科书。当前,在全党开展党史学习教育,就是要让党员学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。党员干部不仅要有“真学”的意识,而且要有“真懂、真信、真用”的自觉。党员干部只有上好党史学习这堂思政“必修课”,才能明理越透彻,增信越笃定,崇德越自觉,力行越有效。

聚焦“学史明理”,懂政理、明学理、通事理

学史明理,要在党史学习教育中先学一步、学深悟透,深刻理解中国共产党的历史,是一部不断推进马克思主义中国化的历史,是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。坚持“以史为鉴、以史资政”,聚焦建党百年我国广泛而深刻的社会变革,加强对中国共产党领导的中国革命、改革和建设历史经验和发展规律的认识,启发对现实问题的历史视角分析和研究,树立科学的党史观,形成合理的理论阐释,克服教学研究中的“历史虚无主义”和“现实孤立主义”。在这一过程中,务必坚持唯物史观的根本方法,旗帜鲜明地反对将党史庸俗化、娱乐化、刻板化、形式化,加强理论辨析和思想引导。通过持续的学习和研究,不仅能够更好地发挥理论之于实践的批判作用、规范作用和指导作用,而且有助于全面理清党史理论、思想的政理价值,澄明党史理论、思想的学理阐释,明确党史理论、思想的实践意义,一定程度上推动马克思主义理论的发展和创新,巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位。

聚焦“学史增信”,讲信仰、强信念、有信心

学史增信,要从中寻找理论滋养、精神支柱,坚定对马克思主义的信仰,对中国特色社会主义和共产主义的信念,对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心,这些都是指引和支撑中国人民站起来、富起来、强起来的强大精神力量。回顾建党百年历史,中国共产党带领人民通过自力更生、艰苦奋斗,取得了人民战争的伟大胜利,创造了经济社会发展的奇迹,实现了从温饱到小康的历史性跨越,经济实力、科技实力、国防实力、文化影响力、国际影响力显著提升,成为国际社会公认的最具竞争力的国家之一。这次抗击新冠肺炎疫情,更是充分彰显了党的领导和社会主义制度的显著优势,极大增强了全党全国各族人民的信念和信心。当前,面对中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局,党员干部更要牢固树立“大历史观”,从历史长河、时代大潮、全球风云中分析演变机理、探究历史规律,深刻认识和准确把握中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好,坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,增强作为中国人的志气、骨气、正气和底气。

聚焦“学史崇德”,明大德、守公德、修私德

百年党史,历数革命先烈,纵览革命故事,是一部无数革命先辈道德闪耀光辉的历史。一代又一代共产党人,在百年的奋斗征程中,继承中华传统美德,发扬中国革命道德,从石库门到天安门,从兴业路到复兴路,在筚路蓝缕的革命和建设征程中,形成了井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神、抗美援朝精神、“两弹一星”精神、航天精神、抗震救灾精神、抗疫精神、脱贫攻坚精神等,正是这些中国精神,构筑起了中国共产党人的精神谱系,是中华民族历久弥新的宝贵道德财富,在党史“教科书”中写下了浓墨重彩的一笔。党员干部学党史,悟思想,就要不忘初心,以史为鉴,学习老一辈共产党人高尚的道德情操、独特的精神风范和崇高的思想境界,学习中国精神蕴含的道德坐标和道德风尚。要“明大德”,对党忠诚,为党尽职,时刻不忘“实现中华民族伟大复兴”的初心和使命;要“守公德”,立党为公,执政为民,把全心全意为人民服务作为根本宗旨和行为指向;要“修私德”,严于律己、慎独慎微,树立党员干部良好的作风和形象,筑牢防线、守住底线、不触红线。

聚焦“学史力行”,当表率、做先锋、走在前

明理、增信、崇德的关键在于力行。学史力行,要学以致用,善于从党史“富矿”中汲取养分,把学习党史同新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来,同总结经验、观照现实、推动工作结合起来,同解决实际问题结合起来,凝聚起办实事、开新局的“硬核”力量,切实把学习成果转化为发展动力和工作实效。党史教育是党员干部党性教育的主要组成部分和重要内容,党员干部务必求严务实、虚功实做,不仅要在党史理论学习中当表率、走在前,而且要在党史教育实践中做先锋、求实效。要牢牢把握思想政治教育话语权,采取各种形式和手段,借助“接地气”的方法和语言,把百年党史中蕴含的思想和智慧传递给群众,教育和引导广大群众以史为鉴守初心,以史为镜担使命,真正将以史育人、以文化人落在实处,最大程度地发挥历史的育人功能,使党史学习教育聚合力、激活力、出效力,激发广大群众的民族自豪感和自信心。也只有这样,党史学习教育才能获得更坚实的群众基础,才能转化为更广泛的群众实践,也才能让人民感受到获得感和幸福感。

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