讯（记者 张炯强）“‘人民城市人民建，人民城市为人民’这一重要理念，言简意赅地说明了人民城市的本质属性。同济大学开设‘人民城市导论’这门课程，就是希望发挥我们自身的学科专业优势，面向全校学生阐释、教授好人民城市的理论、理念和相关知识，激励各专业学生为人民城市建设贡献一份力量。”昨天，同济大学“人民城市导论”课开讲，同济大学党委书记方守恩讲授了这门课程的绪论部分。随后，同济大学可持续发展与管理研究所所长诸大建教授讲授了第一课。
当天下午，同济大学四平路校区教学南楼201教室内座无虚席。方守恩的讲授从人民城市的理论缘起、人民城市的本质属性、人民城市的价值取向三个方面展开。他从城市的产生说起，阐述了我国城镇化发展经历的主要四个阶段，联系实际指出了我国城镇化在快速发展中显现出来的一些突出矛盾和问题。
在讲到“人民城市的价值取向”时，方守恩特别指出，城市建设的主体是人民。在城市建设中，要发挥人民群众的主体作用，调动人民群众的积极性、主动性和创造性，发扬人民群众的首创精神，尊重城市居民对城市发展决策的知情权、参与权、表达权、监督权，鼓励市民通过各种方式参与城市建设和管理，真正实现共治共管、共建共享。
诸大建教授的讲授以《从三个people看人民城市与上海发展》为题，从“for people”“of people”“by people”三个方面分别阐述了人民城市“为什么”“是什么”“怎么做”。他指出，“for people”，意味着我们的城市要从过去主要以“经济”为城市功能性目标，转向以“人民城市”为追求目标；“of people”，意味着城市要从过去主要满足物质需求，转向满足人民对美好生活的需求；“by people”，意味着城市要从过去主要以政府管理和治理为主，转向公众广泛参与的人民城市建设和治理模式。
同济大学经济与管理学院2019级本科生徐哲淇说:“这堂课让我对城市与人民之间的关系有了更加深入的理解和思考。作为一名工程管理专业的学生，我希望自己不仅能够学好本专业的知识，还要培养与其他专业有效沟通、相互合作的能力，从而在未来能更好地为城市谋发展，为人民谋幸福。”
同济大学建筑与城市规划学院2019级本科生李岳结合所学专业，也有了新的思考。他说：“社区营造是人民参与城市治理的重要领域。我希望未来能够将老百姓组织起来，按照他们的需求进行城市建设方案的设计，最终形成一个公众可以共同参与、协商城市建设，并且能长效维护的机制。”