讯 （首席记者 王蔚）昨天，上海师范大学马克思主义学院、思想政治教育研究所、上海德育课程教学研究基地联合主办“第三届大中小学思政课一体化建设论坛暨爱国主义教育融入思政课教学研讨会”。上师大教务处副处长储继峰教授介绍了学校思政课教学团队所做的一系列探索和取得的一系列建设成果。上师大马克思主义学院院长张志丹教授回顾了学院在思政课改革、思政课教学、服务全校立德树人等多方面的工作。
图说：全国第三届大中小学思政课一体化建设论坛在沪召开 上师大供图
第一场主题汇报由上海理工大学马克思主义学院院长金瑶梅教授主持。东北大学马克思主义学院院长、教育部长江学者田鹏颖教授认为，最重要的问题是在党的领导下，从教育目的、教育价值、教育目标的追求上去打通大中小学思政课一体化这条通道。上海市闵行区教研室主任、特级教师秦书珩以闵行区思政课一体化建设研究中心为典型案例，提出要面向社会生活，强化实质教育，只有这样小课堂和大课堂才能真正融通。
第二场主题汇报由上海商学院马克思主义学院赵贵
臣教授主持。上海大学闫坤如教授探讨了爱国主义传统融入思政课教育的路径和实践。上海应用技术大学马克思主义学院常务副院长邱杰副教授分别从教学目标、教学内容、教学方式、教师队伍、教学评价、教学资源、教学过程等多个方面探讨了思政课一体化的建设策略。
第三场主题汇报由石家庄铁道大学马克思主义学院院长王宏
斌教授主持。兰州大学马克思主义学院的刘先春教授表示，要通过创新和优化教师培养制度，提高教师队伍的素质。上海市徐汇区康宁科技实验小学张深校长认为，要通过制度进一步规范教师行为，鼓励教师积极投入思政课教学中。
第四场主题汇报由上海师范大学马克思主义学院副院长赵银亮教授主持。同济大学马克思主义学院邵龙宝教授做了题为“谈理性爱国的核心：文化自觉与历史意识”的主旨发言。华东师范大学马克思主义学院余玉花教授谈到了思政课要注重爱国主义教育中历史与现实的结合问题。
据张志丹教授介绍，目前已形成了一批区域性、全国性的平台、基地，进一步完善了大中小学思政一体化的体制机制。