国务院学位办和教育部近日公布《进一步严格规范学位与研究生教育质量管理的若干意见》,提出要对学术不端行为坚持“零容忍”,一经发现坚决依法依规、从快从严进行彻查。29条意见又被称作“史上最严”。特别是“将学位论文作假行为作为信用记录,纳入全国信用信息共享平台”,可谓使出了撒手锏。

新民快评|研究生论文造假当问“师之惰”-LMLPHP

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硕士生满街走,博士生不稀奇,这是好事情。建设经济强国、文化强国、科技强国,都离不开高学历人才在各行各业发挥挑大梁作用。但是,研究生质量的下滑,也已被社会广为诟病。不是网络上流行这样一种比较吗?说哪个年代的中专生水平,相当于现在的大专生;哪个年代的本科生水平,又不输于现在的硕士生。如此比较虽然多为感性,但实质上也是点出了当下研究生教育中“水份多”“虚功多”“充门面多”和“毕业把关刚性过少”等“三多一少”的不正常现象。

教育部在提出要坚决给学位“挤水”,防止“走过场”“做虚功”时,是有一个大前提的,那就是广大导师要切实履行立德树人职责,管理部门要把抓督查、抓执行贯穿管理全过程。

质量是学位与研究生教育的生命线。研究生学位论文作假,将被以不良信用记录在案,有点“乱世用重典”的味道,十分有必要。但从另一方面来说,研究生对待本应是生命线的学术研究,是采用或抄袭、或掺假、或偷梁换柱的手段,难道就不该追问一下他们的导师有没有失察失职或失教失范?常听有的研究生抱怨,导师就是“老板”,严肃的师生关系,变成了雇佣关系。更有甚者,有的导师自己的课题就是移花接木、挂羊头卖狗肉的,学生自然看在眼里,上行下效了。对此,新出台的这份《意见》强调,“严格规范质量管理,责任主体在学位授予单位”“坚持质量检查关口前移”,而且,还要求导师“掌握学生参与学术活动和撰写学位论文情况”。

教育部相关负责人已放话:要敢于让不合格的学生毕不了业。那么,是不是也应该敢于摘掉那些屡屡带出论文作假学生的导师头上那顶“博导”“硕导”帽子呢?

“教不严,师之惰。”谁也别想推诿。

王蔚/文

09-30 10:06