平行宇宙的不同人生，你愿尝试吗？《假如我是“霍金”》正在上海热演

上海话剧艺术中心“2018年戏剧进校园演出”《假如我是“霍金”》目前正在上海市向明中学、徐汇青少年活动中心、上海市洋泾中学东校、新讲完社区文化中心等场所热演中。通过戏剧的方式帮助学生们建立起全新的人生思考及体验，愈发受到教育工作者和广大中国家庭的认可。

霍金的《时间简史》被伦敦《星期日时报》评价为“童真好奇与天才智慧的结合”，话剧《假如我是“霍金”》也以深入浅出的方式探讨了人生的意义。该剧由上海话剧艺术中心演员闻小炜执导，“上海国际艺术节扶持青年艺术家计划”委约艺术家韩丹妮担当编剧，青年演员刘泽琳、胡艺、李梽、杨洋、彭赛联合主演。该剧是上话“戏游季”PLAY GROUND品牌系列活动中的原创戏剧作品，备受业内外好评。

作品从15岁的苏梦梦看完霍金《时间简史》，对生命的意义产生了一系列疑问开始。为了帮助苏梦梦解开疑惑，“AI哥哥”编写了一个“平行宇宙人生”模拟器，由梦梦设置初始条件：假如我是霍金，不同选择会给我带来怎样的人生？

数个截然不同的初始条件，在平行宇宙中活出了数个别样人生的“霍金”。

如果给你一个机会去接触不同的人生轨迹，体验各种未知结局，你会如何选择呢？《假如我是“霍金”》展示了“通过平行宇宙，由不同选择所带来的不同结局”的超现实问题。一个小时的演出精彩纷呈，孩子们在欢声笑语中，体会了“科学精神与学习生活”之间的关系。

在连续四年担任上海话剧艺术中心戏剧进校园演出的编剧后，编剧韩丹妮也更加确定创作的同时应该把自己和孩子们放在同等位置上，少讲道理，多思考，“孩子们的想象力是最宝贵的，我希望我在创作中也保持一颗爱幻想的童心。前三年的创作经验使我非常确定，写儿童剧或青少年剧，应该把自己放在和孩子们同等的位置上，而非以成人的眼光想当然。少讲道理，多思考。”

主创在创作过程中也常与自己对话，思考用生动活泼的方式，传达发人深省的理念。 导演闻小炜说：“现在的孩子独立思考的能力越来越强，《假如我是“霍金”》让孩子们在自己的生活中有更周全的考虑。戏剧本身没有教育人的权利和义务，但是戏剧让人思考的能力本身就存在着。每个人的人生都不一样，我们不教孩子们对错，只让他们看到自身和别人，自己去思考，做出选择。”

据悉，《假如我是“霍金”》一经推出，预演场演出票便一抢而空，自上演以来，已有超过30个学校和街道社区纷纷发出邀请，该剧将前往徐汇区，嘉定区，浦东新区，虹口区，黄浦区，杨浦区，普陀区，闵行区等各区县，为学生带来精彩的演出。

由上海话剧艺术中心制作出品的戏剧进校园巡回演出是一项面向全国各中小学校的长期的非营利性的教育戏剧项目。通过专业的制作团队、精良的戏剧作品，同时伴随教育戏剧工作坊、主题讲座等一系列拓展活动地展开，以寓教于乐的方式，全方位促进孩子们的身心健康发展。

从2012至2018年，戏剧进校园项目已连续七年被纳入上海市教委“高雅艺术进校园菜单”，上海话剧艺术中心演出团队的足迹遍布上海市14个区县，163所学校及社区中心，进行了177场演出，共有超过70,000人次的学生欣赏到了演出。

今年的戏剧进校园演出《假如我是“霍金”》以“生命教育”提升学生核心素养为目的，通过教育剧场的形式，与学生们共同探讨“自我价值与人生选择”之间的关系，同时帮助学生辩证地思考，探索自身潜能与兴趣，认知自身以及所生活的世界，同时激发他们对科学的兴趣。话剧《假如我是“霍金”》将于12月31日落幕，为期四个月。

作者：童薇菁

制作编辑：童薇菁

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