目前,美国硅谷正在践行这样的教育改革——专家们对研究生阶段的人工智能课程和教材进行重新设计,并面向小学一年级到研究生阶段的所有学生开课。结果发现,小学三年级以上学生均可听懂教师所讲的内容。 更进一步的探索发现,不仅在课堂上,在同一项人工智能相关科学项目中,小学生和研究生均可参与其中,并且从项目运行过程中学习不同知识,还能做到相互启发。“这说明,我们有必要提前10-至15年就让学生了解最前沿科技,以此激发他们对于学习的兴趣。”蒋里说。
教学内容需要革新,甚至连学校的形态都要发生转变。十三届全国政协常委兼副秘书长、民进中央副主席朱永新提出,未来学校要从传统课堂走向学习中心的形态。在学习中心,学生进行混龄教学,以课题学习为主要方式,对传统课堂是一种颠覆。此外,还要建立贯穿终身的知识银行体系,设立“学习币”概念,每个人的学习全过程在学分银行进行存储、转化,兑换成学习币,激励每个人终身学习、更好地学习。
作者:张鹏
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