嘉定留云中学举行冠笄礼 父母画字写信送儿女

图说：一位女生收到一封来自父母的信。

女孩腊梅是嘉定区留云中学的一名初三学生，来自甘肃农村。她从来没有想到，自己14岁生日之际，收到一封来自妈妈的信——妈妈不会写字，信的大部分由老师代写，但是妈妈一定坚持要把“你千万不要放弃”她认为特别重要的字一笔一划描摹下来。看着妈妈的字迹，腊梅哭了。

这是记者今天下午在该校按照古代传统仪式举行的一场“及笄礼”成人仪式上见到的一幕。礼乐声中，师长为学生一一加冠、加笄，家长通过书信向孩子寄语。特别的是，该校所有学生均为外来务工人员子女随迁子女，老师们希望通过这场隆重的仪式让孩子们感受到，虽然父母经济条件和文化水平都有限，但爱他们的心并不因此而减少。

图说：校长赵惠良介绍，作为华夏传统成人礼的男子冠礼和女子笄礼从先秦延续至明末。

典礼：原汁原味还原古风

校长赵惠良介绍，作为华夏传统成人礼的男子冠礼和女子笄礼从先秦延续至明末，后随着时间的推移，渐渐为人遗忘。“虽然法律意义上的成人要18周岁，但是我们希望通过这样一个典礼，让即将步入青春期的学生学会承担责任，告别幼稚。”赵惠良说，弱冠之年，戴上的不仅仅是一顶象征成年的发冠，更是一份责任、一种不畏未来，勇往直前的精神；年已及笄，插上的也不是结发许嫁的发簪，更是自尊自爱，独立进取的承诺。

典礼现场，学生身着汉服，跪在蒲团之上，学校两名最德高望重的老师担任“冠笄者”，为男生戴上发冠，女生插上发簪。仪礼一招一式，全部按照古风进行。“感念父母，不辞辛劳，恩泽养育，包容沁芳；感念师长，悉心教导，蜡炬奉献，正确指引。”伴随着“赞者”的嘱托，学生们面向师长，作揖行李，神色庄重。

图说：加冠加笄之后，每名学生收到了一封来自父母的亲笔信。

家长：“画”字写信寄托希望

加冠加笄之后，每名学生意外地收到了一份特殊的成人礼物——一封来自父母的亲笔信。初三（3）班班主任钱晓薇告诉记者，为了这封信，老师和家长花了不少功夫。由于很多家长文化程度较低，有不少甚至不会写字，学校特意请家长们来到学校，班主任和语文老师逐个和家长交流，了解他们的心声，指导他们写信，有的则帮他们代笔、润色。

腊梅的妈妈就是其中一个。“听她回忆孩子七八岁就站在灶头上为全家烧饭，听她讲担心孩子想放弃学业，打工贴补家用时候着急的神情，我能感受到他们渴望和孩子交流的心情。”令钱老师感动的是，和腊梅妈妈一样，很多家长即便不会写字，也要把他们心中认为最重要的字写下来，比如，“我爱你”。

钱老师说，班上有一些孩子到了小学高年级，才被父母从老家带到上海，和父母感情冷漠，有些还有些埋怨，觉得父母偏心在上海出生的弟弟妹妹。在信中，有一名父亲告诉孩子，“不是爸爸不愿意回去看你，而是想通过自己的努力，把你带来我生活的地方。”钱老师觉得，通过笔端化解两代人之间的隔阂，拉近彼此的距离，是为青春期埋下的一颗亲情的种子。

图说：一位母亲对儿子的寄语。

老师：每名学生“赐字”祝福

每个孩子同样获得了来自老师的祝福——一枚刻有他们“字”的印章。根据古代传统，成年男女需要在名字之后再加一个字，用以参加社会活动。留云中学学生的字，则是由班主任老师根据家长的期望和学生的性格特征，逐个赠予的。孩子们家庭教育上的“短板”，老师努力去补上。“暖男”小尹字“仁煦”，取自《广韵》，希望小尹始终保持热情待人的品质；男生小田不够勤奋，老师赠字“修远”，希望“路漫漫而修远，”他能更加勤勉，上下求索；调皮鬼小孙对将来缺乏规划，老师赠字“慎之”，希望其更加稳重踏实。

“起初，孩子们觉得这只是一场仪式，但通过老师课堂上的解读和一项项活动的展开，你能听得出，他们面对赞者提问能否承担家国责任，喊出‘敢不从命’四个字时，用的是来自心底的声音。”钱晓薇说。